小学星级少年评选方案.pdf

案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都

用带文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大

家整理的小学星级少年评选方案，希望对大家有所帮助。

小学星级少年评选方案1

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的

德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和

学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、

小、实、亲”做起。为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活

动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使

同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到

学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全

面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！

二、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜

力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带

动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己

的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，

树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

人人争当校园之星，大家共建和谐校园。

四、理念：

营造充满人文关怀的'和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏

识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学

生。

五、评选的对象：

青年街小学全体学生。

六、评选基本条件：

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集

体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣

誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的

监督。

七、评选内容及标准：

1、一二年级设置安全星、守纪星、礼仪星、卫生星、读书星、进步

星。

2、三至六年级设置安全星、守纪星、文明星、卫生星、读书星、进步

星。

星”的标准要求（由班主任自行掌握要求标准，原则上年级越高

标准越高）

1、安全星：遵守交通安全规则，时刻注意上、放学路上安全。遵守学

校安全制度，不追逐打闹，不做伤害自己或他人的事情。掌握一定的安全

常识和自救自护知识，积极参加学校的安全活动。

2、守纪星：不早到、不迟到、不早退、放学后及时回家，有事及时请

假。上课认真听讲，不玩耍、不打闹，不上网吧，课间、路队及其它活动

中能遵守纪律。爱护公物，保护花草树木。

3、文明星（礼仪星）：：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问

好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊

重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制

度

一、二年级做到：来到学校或在校外遇到老师要说“老师好！”，放学

时离开老师要说“老师，再见！”尊老爱幼、团结同学，不打架、不骂人。

语言文明、着装得体、仪表整洁，要有学生的样子。

4、读书星：具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上，

能在班级或学校起模范带头作用。46年级能坚持做读书笔记，学读书

笔记，有作文在校报或校级以上刊物（网站）发表。

5、卫生星：爱清洁、讲究个人及校园卫生，不随地吐痰，不乱扔废

纸、杂物，不乱涂墙壁，积极参加卫生扫除活动。

6、进步星：学习态度、各方面表现有较大改变或考试成绩有较大幅度

的提高。

由大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由学生根据

自己的实际情况自由申报，每一位同学每一学期限申报1个星，然后践行

校园之星，践行结束由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行

民主审评，获得通过的由班主任上报学校少先大队部，大队部结合文明监

督员与少先队队干部等的记载，由学校进行颁星奖励，校园之星每月评选

一期，每期每班评出1个星，被评上的同学要交个人7寸生活照片1张，

学校校园网张榜刊登。评选出的校园之星，学校将通过学校广播站、校园

网、橱窗校园明星榜”等途径进行宣传、报道，并在期末总结会上进行表

彰。

小学星级少年评选方案2

为了进一步促进