部编版六年级语文下册课内阅读理解专项.pdf

部编六年级下册课内阅读专项练习

一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下

面的练习。

1.解释词语：

万象更新：。

2.文中破折号的作用是（）

A.表示意思的转换，跳跃或转折B.表示解释说

明

C.表示意思的递进D.表示插说

3.选文中的一个过渡句

是。

4.大人们也紧张是因

为。

5.孩子们准备过年要做的事都有什么？

.

二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的

练习。

1.写出下列词语的近义词。

合拢——（）浓稠——（）

搅拌——（）好奇——（）

2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的

期待，这两个词语可以

是、。

3.根据选文，下列说法错误的是（）

A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同

年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有

人喜爱。

B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的

制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容

八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋

漓。

4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待

的?

.

5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥

的心情吧。

.

三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。

1.解释词语：

十五夜：.

尽：.2.这首

诗的作者是朝诗人，诗中描写的景物

有、、、、、等

，表现了诗人的感情。

3.根据古诗判断对错。

（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。

（）

（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们

却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟

苍凉之景。（）

（3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、

桂花怡人的情景。（）

（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的

感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人

间。（）

4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，

并简单地说说这两句的妙处。

.

5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的

古诗句吧。

.

四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然

段，完成下面的练习。

1.解释词语。

闻所未闻：