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会计与企业环境;学习目的;学习目的1;会计为什么重要？;会计信息的使用者;学习目的2;会计监管机构（美国）;一般公认会计原则(GAAP);会计假设;学习目的3;会计恒等式;会计恒等式;1-13;1-14;1-15;1-16;1-17;学习目的4;如何分析交易活动?;交易1：希娜?布莱特创办了家名叫STL的独资企业。这家网络远程教育公司从所有者希娜?布莱特手中收到了$30000的现金投资,相应地给予了希娜$30000的股本。这笔业务对会计恒等式的影响如下:;交易2：STL支付了$20000来购置一块办公用地。此项交易对于会计恒等式的影响如下:;交易3:STL公司购买了价值$500的文具和其他办公用品,并答应在30天内付款。这笔业务使得企业的资产与负债同时等额增加,其对会计恒等式的影响如下:;交易4:企业通过为顾客提供培训而取得服务收入。假设STL取得了$5500的现金收入:;交易5:有些顾客在接受了该公司的服务后却不能立即付款,而是许诺在1个月内付款$3000。在会计上,我们说STL为顾客提供了应计收入服务。;交易6:企业当月用现金支付了$3200的费用,其中包括:$2000的房屋租金以及$1200的临时工工资。该笔交易对会计恒等式的影响如下:;交易7:STL公司支付了$300来偿还上述交易3中购买办公用品的$500应付款。在会计上,我们称企业在账户上支付了$300。;交易8:在前面交易5中,STL公司为顾客提供了服务而未收取价款。现在,公司从顾客那里收到了$2000的现金。我们称,企业收回了之前赊销业务的现金。;1-28;学习目的5;利润表;1-31;1-32;1-33;1-34;1-35;1-36;1-37;1-38;学习目的6;利用财务报表评价企业绩效
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