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论文编号：

华南师范大学增城学院本科毕业论文

题目：生成学习理论下中专课堂词汇5P教学法实证

研究

姓名：肖雯

学号：201001014407

系别：外语系

专业班级：国际商务英语D班

指导教师：唐敏

2014年4月28日

AnEmpiricalStudyof5PTeachingMethodfor

VocabularyTeachinginTechnicalSchool

undertheGenerativeLearningTheory

AThesisSubmitted

totheDepartmentofForeignLanguages

ZengchengCollegeofSouthChinaNormalUniversity

inPartialFulfillmentoftheRequirements

fortheDegreeofBachelorofArts

ByXiaoWen

Tutor:TangMin

April28,2014

AnEmpiricalStudyof5PTeachingMethodforVocabularyTeachinginTechnicalSchoolundertheGenerativeLearningTheory

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作者签名：指导老师签名：日期：年

作者签名：

指导老师签名：

日期：年月日

AnEmpiricalStudyof5PTeachingMethodforVocabularyTeachinginTechnicalSchoolundertheGenetarve

LearningTheory

Abstract

GenerativeLearningTheorywassetupasanindependentresearchfieldin1970s.Inrecentdecades,theproductiveresearcheswitnessedthedevelopmentinthisfield.AsoneoftheteachingmethodundertheGenerativeLearningTheory,5PTeachingMethodgetsmoreandmoreattentions.However,5PTeachingMethodisreceivedlittleresearchinpolytechnicclassathome.Therefore,thepresentstudyfocuseson5PTeachingMethodforvocabularyteachinginpolytechnicschoolandtriestoexplorewhether5PTeachingMethodcanincreasestudents'

vocabulary.

Thestudyusedempiricalresearchasresearchmethod.60studentsinGradeOnefromGuangzhouCaliforPolytechnicSch