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苏教版二上同步课课练4.1平均分
下面哪些分法是平均分?在括号里画√。
1.()
2.
()
3.
()
4.
()
二、分糖果。
(1)把()块糖果,每()个分一份,可以分成()份。
(2)把()块糖果,每()个分一份,可以分成()份。
(3)把()块糖果,每()个分一份,可以分成()份。
三、辨一辨。(哪种分法对?对的在括号里画“√”)
把8根平均分给4个小朋友。
()()()
【答案】
一、[解析]:这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目,根据每份分得是否同样多来判断是不是平均分。
[答案]:1.√;2.×;3.×;4.√。
二、[解析]:这道题平均分物体的总数是不变的,但是随着平均分份数的变化,每份数也在发生着变化。做题时,教师可以让学生用学具代替水果分一分,提醒学生不要只关注分的结果,更要关注分的过程与方法。操作后让学生练习用语言描述平均分,学习平均分的数学表达方式。最后观察每一组平均分的结果,初步体会份数与每份数的变化规律,初步感知份数与每份数是相互关联的两个量。
[答案]:(1)16,2,8;(2)16,4,4;(3)16,8,2。
三、[解析]:完成此题时要让学生先判断哪种分物品方法是平均分,为什么?然后再在第一和第二两个答案中辨出正确答案。
[答案]:第二种画√。
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