中班科学《吸管大力士》教案.pptx

中班科学《吸管大力士》教案

汇报人：

2024-01-15

目录

课程介绍与目标

吸管基础知识

实验操作与步骤

观察与记录方法

结果分析与讨论

拓展延伸活动建议

课程介绍与目标

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通过科学小实验，引导孩子们探索吸管的神奇力量，培养他们的动手能力和科学思维。

吸管在日常生活中十分常见，孩子们对其充满了好奇心。

吸管若干（不同大小、形状）

水杯、水盆、牛奶盒等容器

纸巾、抹布等清洁用品

实验记录表、笔等文具

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吸管基础知识

轻便、易携带，颜色丰富，成本低廉，但不可重复使用，不环保。

可降解，环保，但易受潮变形，口感略差。

结实耐用，可重复使用，但重量较大，不适合携带。

透明度高，易清洗，但易碎，不适合儿童使用。

塑料吸管

纸吸管

金属吸管

玻璃吸管

用途

用于吸取液体，如饮料、水等。

原理

通过吸管内的空气压力差，使液体被吸入口腔。当嘴巴吸气时，吸管内的空气压力降低，外部大气压将液体压入吸管，从而被吸入口中。

饮品店

家庭生活

实验室

医疗领域

饮品店广泛使用吸管，方便顾客饮用各种饮料。

家庭中可用于吸取水杯中的饮料、牛奶等。

在化学实验中，吸管可用于吸取和滴加液体试剂。

在医疗领域中，吸管可用于吸取药液、伤口清洗等。

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实验操作与步骤

选择较硬的塑料吸管，长度适中，便于幼儿操作。

塑料吸管

用于擦拭吸管和桌面，保持清洁。

纸巾

用于实验中的操作。

水

如小碗或杯子，用于装水。

容器

将吸管放入水中，让幼儿观察吸管内部和外部的变化。然后，指导幼儿用吸管吸水并吹气，观察水的流动和气泡的产生。可以让幼儿们自由探索，尝试不同的吹气力度和角度，观察结果的变化。

2.实验操作

鼓励幼儿们记录下自己的实验结果，并与同伴分享自己的发现和感受。可以通过绘画、口述或简单的文字记录等方式进行。

3.记录与分享

使用安全

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在实验过程中，要确保幼儿正确使用吸管，避免将吸管指向他人或自己的眼睛，以防意外发生。

卫生注意

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实验前要确保吸管的清洁，实验后也要及时清理桌面和吸管，保持环境卫生。

适度引导

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在实验过程中，教师要适度引导幼儿进行操作和探索，避免幼儿因过度兴奋或不当操作而受伤。同时，也要关注每个幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。

观察与记录方法

指导幼儿仔细观察吸管在实验中的变化，包括形状、颜色、质地等方面的特征。

描述性观察

比较性观察

连续性观察

引导幼儿对比不同吸管在相同条件下的表现，发现它们之间的差异和相似之处。

鼓励幼儿持续观察吸管在实验过程中的变化，培养他们的耐心和细致。

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设计包含日期、实验者、实验材料、实验步骤、实验结果等栏目的表格，方便幼儿记录实验过程和结果。

实验记录表

设计包含观察对象、观察时间、观察内容、观察结果等栏目的表格，帮助幼儿有条理地记录观察所得。

观察记录表

结果分析与讨论

在实验过程中，详细记录了每个幼儿使用吸管吸取不同重量物品的数据，包括成功次数、失败次数以及吸取物品的重量等。

根据实验数据，绘制了吸管吸取物品重量与成功次数、失败次数的关系图表，直观地展示了实验结果。

实验结果图表

实验数据记录

数据分析

通过对实验数据的分析，发现吸管吸取物品的重量与成功次数呈负相关，与失败次数呈正相关。这说明吸管在吸取较重物品时难度较大，幼儿需要更多的练习和技巧掌握。

幼儿表现分析

在实验过程中，观察到不同幼儿的表现存在差异。一些幼儿能够较快地掌握吸管吸取物品的技巧，而另一些幼儿则需要更多的时间和练习。这可能与幼儿的动手能力、观察力和耐心等因素有关。

通过本次实验，得出结论：吸管在吸取较重物品时难度较大，幼儿需要更多的练习和技巧掌握。同时，不同幼儿的表现存在差异，可能与幼儿的动手能力、观察力和耐心等因素有关。

实验结论

针对实验结果和幼儿表现分析，建议在后续的科学活动中，加强对幼儿动手能力的培养和训练，提高幼儿的观察力和耐心。同时，可以根据幼儿的不同表现和需求，进行个性化的指导和帮助，促进每个幼儿的全面发展。

教学建议

拓展延伸活动建议

实验一：吸水比赛

准备材料：不同粗细、长度的吸管，水杯，计时器

实验步骤：1）让孩子用不同吸管吸水，观察吸水速度和量；2）记录实验结果，比较不同吸管的性能。

实验目的：通过实践了解吸管吸水原理，培养孩子观察、比较和记录的能力。

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实验二：吹泡泡

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准备材料：吸管，肥皂水

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实验步骤：1）让孩子用吸管吹肥皂水，观察泡泡的形成；2）尝试改变吹气力度和吸管角度，观察泡泡的变化。

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实验目的：通过吹泡泡游戏，让孩子了解吸管吹气的原理，培养动手能力和探索精神。

回收利用

对于已经使用的塑料吸管，可以进行回收再利用。引导孩子将废弃的塑料吸管放入相应的回收箱中，培养他们的环保意识和责任感。

减少塑