中班科学《我喜欢的小动物》教案.pptx

中班科学《我喜欢的小动物》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标知识导入：认识小动物观察与描述：了解小动物特征情感培养：爱护小动物意识形成实践操作：亲近自然，观察小动物总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

本课程以“我喜欢的小动物”为主题，旨在通过让孩子们观察和了解各种小动物，培养他们的观察力和对自然的热爱。主题选择本课程适用于幼儿园中班的孩子，他们正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的年龄阶段。适用对象建议本课程的时长为30分钟，以便孩子们能够充分参与并保持兴趣。课程时长教案背景

让孩子们认识并了解几种常见的小动物及其特征。知识目标能力目标情感目标通过观察和描述小动物，培养孩子们的观察力和表达能力。激发孩子们对小动物的喜爱之情，培养他们对自然的热爱和尊重。030201教学目标

动物玩具或模型、动物图片、放大镜等。教具动物视频或动画、相关音乐或歌曲等。这些资源可以通过电子设备如电脑、投影仪或平板电脑等展示给孩子们。多媒体资源教具和多媒体资源

知识导入：认识小动物02

兔子是哺乳动物，它们有长耳朵和灰色的毛发。兔子通常以植物为食，如草、叶子和根茎。兔子猫咪是小型肉食动物，它们有敏锐的听力和视力。猫咪通常喜欢独处，但也很享受和人类的互动。猫咪金鱼是常见的观赏鱼，它们在水中生活，有美丽的鳞片和优雅的游动姿态。金鱼常见小动物介绍

生活习性及特点兔子兔子通常在夜间活动，白天则躲藏在草丛或地洞中。它们的繁殖能力很强，每年可以产下多窝幼崽。猫咪猫咪喜欢在安静、温暖的地方休息，如阳光下的窗台或柔软的毛毯上。它们善于攀爬和跳跃，也很善于捕捉猎物。金鱼金鱼喜欢在水中游动，它们通过鳃呼吸，以水中的浮游生物和植物为食。金鱼的记忆力很强，可以记住主人的面孔和声音。

兔子是人类的好朋友，可以作为宠物饲养。同时，兔肉也是一种美味的食材，在很多地方都有食用兔肉的习惯。兔子猫咪是人类最受欢迎的宠物之一，它们温顺、可爱，可以给人类带来很多欢乐。同时，猫咪也是捕鼠能手，可以帮助人类保护粮食和物品免受老鼠的侵害。猫咪金鱼是人类喜爱的观赏鱼之一，可以作为家庭宠物饲养。同时，金鱼也是中国传统文化中的重要元素之一，象征着吉祥、富贵和美好。金鱼与人类关系

观察与描述：了解小动物特征03

比较观察让幼儿观察不同种类的小动物，比较它们的异同点，培养幼儿的观察力和分辨能力。有序观察引导幼儿从头到尾、从整体到局部地观察小动物，注意动物的体型、毛色、眼睛、耳朵、嘴巴、四肢等特点。记录观察鼓励幼儿用图画或符号记录下自己的观察结果，以便更好地回忆和分享。观察方法指导

指导幼儿用准确的语言描述小动物的特征，如“小兔子的耳朵长长的，像两片树叶”。特征描述引导幼儿观察并描述小动物的行为，如“小猫喜欢在阳光下伸懒腰，舔自己的爪子”。行为描述鼓励幼儿分享自己对小动物的喜爱之情，如“我好喜欢小狗，因为它们很忠诚，会保护主人”。情感表达描述技巧训练

选取幼儿熟悉和喜爱的小动物作为实例，如小猫、小狗、小兔子等。实例选择通过分析实例，让幼儿更加深入地了解小动物的特征和行为习性。特征分析实例分析：我喜欢的小动物

情感培养：爱护小动物意识形成04

情境模拟创设与小动物互动的情境，如角色扮演、故事讲述等，加深幼儿对小动物的理解和喜爱。讨论分享鼓励幼儿分享自己与小动物相处的经历，引导他们表达对小动物的喜爱和保护意愿。感知体验组织幼儿参观动物园或宠物店，近距离接触和观察小动物，萌发喜爱之情。情感引导策略

03不随意喂食教育幼儿不要随意给小动物喂食，以免对它们的健康造成影响。01温柔对待教育幼儿在与小动物互动时要轻柔、细心，避免造成惊吓或伤害。02保持清洁指导幼儿注意保持动物居住环境的清洁，及时清理粪便和食物残渣。爱护行为规范

动物保护者讲述动物保护者的故事，如志愿者、动物医生等，引导幼儿尊重生命、爱护动物。我与小动物的亲密接触鼓励幼儿分享自己与小动物互动的亲身经历，如喂食、抚摸、玩耍等，增强他们的情感体验和表达能力。我的宠物朋友邀请养过宠物的家庭分享他们与宠物相处的有趣经历，激发幼儿对小动物的兴趣和喜爱。分享个人经历或故事

实践操作：亲近自然，观察小动物05

活动地点选择选择生态环境丰富、安全的户外场所，如公园、动物园或农场等。活动时间规划根据季节和天气情况，选择适宜的时间段进行户外活动，确保活动顺利进行。安全防护措施提前检查活动场地，确保无安全隐患；活动中注意幼儿安全，避免意外事件发生。户外活动安排及注意事项

引导幼儿关注小动物的形态、习性、生活环境等方面，设定明确的观察目标。观察目标设定教授幼儿基本的观察方法，如用眼睛看、用耳朵听、用手摸等，鼓励幼儿多角度了解小动物。观察方法指导提供绘画、拍照、文字记录等多种方式，帮助幼儿记录观察结果，培养其观察力和表达能力。记录方式选择现场观察记录要求

成果