应用一元一次方程“希望工程”义演参考教学.ppt

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2024-05-06 发布于安徽
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应用一元一次方程“希望工程”义演参考教学.ppt

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一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知二、合作交流，探究新知某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与学生票各售出多少张？（已知成人票8元，学生票5元每张）二、合作交流，探究新知学生成人票数/张票款/元x1000-x5x8(1000-x)设售出的学生票为x张，填写下表二、合作交流，探究新知学生成人票数/张票款/元y6950-yy56950-y8设所得的学生票款为y元，填写下表二、合作交流，探究新知想一想如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元？学生票、成人票各是多少张呢？为什么？三、巩固练习小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？三、巩固练习大诗人：李白李白街上走，提壶去买酒；遇店加一倍，见花喝一斗；三遇店和花，喝完壶中酒；试问酒壶中，原有多少酒？请同学们列表分析题中的等量关系本节课你有什么感受和收获？四、归纳小结这节课我们通过列表的方式分析实际问题中的等量关系，使题中的已知条件与未知条件的关系清晰明了.同时我们还尝试着用多种方法去解决问题.再见**