（上课课件）16.雷雨.pptxVIP

人教版二年级下册语文16雷雨祥符区仇楼镇辛庄小学曹会周二年级·下课文16雷雨学习目标1.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。2.能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。前提测评读一读，记一记雷雨乌云闪电雷声窗户房子清新迎面自然段写雷雨的景象。前第1—3自然段中写雷雨的景象。第4—6自然段写雷雨的景象。后第7—8课文解读读课文，分清课文层次，并概括每层大意。本文作者描写的顺序是什么？时间顺序雨前雨中雨后再读课文。找一找，在雷雨前，课文写了哪些景物？1满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。23闪电越来越亮，雷声越来越响。这些景物各有什么特点呢？1满天的乌云，黑沉沉地压下来。“压”字写出了乌云的来势凶猛。压让人害怕、窒息。静树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。2忽然乱摆忽然：风来得急。风很大。乱摆：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。垂逃蜘蛛很害怕讨论交流思考：把“垂”换成“落”或“掉”，好不好？看图想一想：哪些用“垂”，哪些用“落”？金黄的稻谷（）下来。垂苹果从树上（）下来。落落叶子从树上（）下来。兔子的耳朵（）下来。垂蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。轻声压下来垂下来读句子，注意读好轻声词。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。要下雨了，其他小动物在干什么呢？要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了，燕子。讨论交流低低地飞着“越来越亮、越来越响”说明闪电、雷声在不断变化。课文解读闪电越来越亮，雷声越来越响。3谁会照样子说一说？课内拓展例：越来越亮越下越大越（）越（）来冷例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越越了。越越了。来大妹妹变得来美讨论交流用自己的话说一说雷雨前的景色变化。狂风大作动物逃跑电闪雷鸣乌云压顶课文解读哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。456这是下雨中的景象，描写了哪些景物呢？哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词，表现了雨又大又急的情景。说说还有哪些可以形容雨声的拟声词。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得很大。这样大的雨会下多久呢？渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地渐渐地写出了雷声和雨声变小的过程。讨论交流用“越来越……”这样的句式说一说雷雨中的景色变化。雨下起来了，越来越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。课文解读天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。78这是下雨后的景象，描写了哪些景物呢？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。清新愉快雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂表现了彩虹悬挂天空，美丽的样子。讨论交流彩虹像什么一样挂在天空？彩桥彩带蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。坐悠闲自在比一比：雷雨前雷雨后轻松愉悦坐在网上。垂下来，逃走了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。满叫高兴雨很大愉快讨论交流根据课文说说雨后景色的变化。天亮彩虹蝉叫青蛙叫池塘满蜘蛛坐网说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。雷雨暴雨毛毛雨阵雨课内拓展有条理地写景的方法1.根据时间变化来描写景物。2.以地点为线索来描写景物。雨后的空气是如此的清新，雨后的树木是如此的翠绿，雨后的彩虹是如此的美丽。从这些变化中，我们想起了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话。是呀！在辽阔的天空中飞翔的雄鹰，必然是经历了难以忍受的痛苦，才锤炼出一对凌空飞翔的翅膀。我们的生活也是这样，只有经风雨才能见彩虹。感悟提升拓展延伸与雨有关的谚语久雨刮南风，天气将转晴。朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。天上钩钩云，地上雨淋淋。有雨山戴帽，无雨半山腰。pūyāchán蝉扑压随堂练习一、小雨点会落到哪朵花上，连一连。二、读一读，记一记。雷雨乌云闪电雷声房子窗户清新迎面选择一到两个喜欢的词语，练习说话。三、把句子补充完整。闪电来亮1.越越。雷雨小了2.渐渐地。天空彩虹3.挂在。