一年级上册美术教案-第7课 美丽的天空 ▏人美版.pdfVIP

《美丽的天空》美术教案

课题：美丽的天空（人美版教材《美术》一年级上册第7课）

课时：1课时

课型：造型·表现

教学内容：通过欣赏、教师示范、动手操作等步骤，根据自

己对天空的认识及想象，用写实或幻想的手法，尝试撕、剪、

贴、画等方法，把美丽的天空表现出来，体验想象和创造的

乐趣。

教学目标：1.知识与技能：通过了解天空基本知识和传说，

以及欣赏绘画图片，利用废纸、

彩纸进行创作。

2.过程与方法：在观察，体验，感受中体验天空

的美，培养学生想象力。

3.情感、态度和价值观：引导学生感受大自然的

美，树立学生环保意识。

教学重点：初步了解天空的知识，根据自己对天空的认识及

想象，运用衬托的方法来表现所想的天空。

教学难点：把握画面的构图及如何利用废旧纸及彩纸进行

撕、剪、贴、画等方法创作。

教学分析：材料中选用康定斯基的作品，引导学生体会和感

受作家试图把抒情和几何抽象结合起来，让学生学习运用衬

托的方法表现美丽的天空，并且通过欣赏体会怎样安排画面

才会使构图美观。

教具准备：废旧纸、彩纸、白纸、安全剪刀、胶棒、油画棒或

者水彩笔

教学设计：

一、组织教学

1、创设情景，引入课题

⑴、出示蓝色天空的图片1到3张，引导学生回想记忆里的

天空

师：谁来告诉老师这几张图片表现的是什么内容？

生：蓝天/天空

师：大家仔细想一想，我们每天上学的路上都能看到天空，

那天空总是这样蓝蓝的吗？云朵总是这样白白的吗？

生：不是

⑵、认识天空的色彩

师：还有什么颜色的天空？谁来说一说，在什么情况下会变

成这个颜色？

生：蓝色，晴天时候；

红色，夏天有晚霞的时候；

橘黄色，太阳落山的时候；

灰色，下雨或下雪或有雾霾的时候；

深蓝色，夜里睡觉的时候

（逐一出示以上天空图片）

师总：所以，我们的天空不仅仅只是蓝色的，它是丰富多彩

的，非常的漂亮，我们就叫它：美丽的天空。（出示课题）

二、引导分析，启发想象

1、探究天空不同的现象出现的不同颜色

师：同学们知道了不同颜色的天空，那老师考考大家，看谁

能说出这是一天当中，什么时候的天空？（出示图片）它有

什么特点呢？

生：日出——蓝色带有太阳的橘色，云层比较稀薄；

中午——天很蓝，太阳在头顶，看上去很晒，云朵形状

比较明显；

傍晚——红色、粉色、橘红色、颜色偏暖，太阳下山了，

月亮叔叔的身影淡淡显现；

夜晚——深蓝色，有星星有月亮没有太阳。

师：除了刚才我们看到的天空，你还知道天空的哪些现象

吗？

生：下雨（灰色）、下雪（白色）、龙卷风（灰蓝色）、闪

电（白色）、彩虹（学生按顺序说颜色）、流星、极光

2、引导学生认识天空中的事物

师：我们美丽的天空从来不寂寞，它的好朋友可多了，谁来

说说你都知道谁和天空是好朋友？

生：云朵、小鸟、老鹰、飞机、战斗机、降落、热气球、

风筝、烟花

师总：没错，它们都是天空中的成员，就像我们一样，是个

大家庭。我们在制作美丽的天空的时候就可以把这些事物描

述在里面。

三、欣赏作品，拓宽思维

1、欣赏康定斯基的《蓝天》作品

师：我们现在来看看在画家的眼中，天空是什么样子的。谁

来说说它们都像些什么呢？

生：分组讨论

师：咱们现在换一个角度看看，它们又像什么？

生：分组讨论

师总：《蓝天》作家运用几何抽象的手法表现。我们两次分

别用不同的角度欣赏，看到了不同的事物，所以我们以后要

多用不同角度观察思考问题，你就会发现不一样的结果。

2、欣赏学生作品

师：我们刚才欣赏了康定斯基的作品，现在来看看和你们一

样大的同学们眼中的天空是什么样子的。

师：这些画都有什么内容？和刚才看的有什么不同？是用什

么方法完成的？

生：比较简单。这幅用了废纸贴、撕、油画棒画等方法完成

的。

四、学生发挥想象力，口述创作内容

师：我们知道了天空在不同的情况下有不同的颜色，也知道

了天空有很多种现象，还知道了天空的好朋友有哪些。那么

现在请同学们构思一下你想要在天空中都制作出哪些东

西？像老师这样说一说：我的天空是（落日时的橘色），里

面有（云朵、飞机和彩虹）。

生：模口述

五、教师示