第9课　彩墨家园（教案）2023-2024学年美术六年级上册 人教版.docxVIP

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第9课彩墨家园（教案）

一、教学内容

本课为《彩墨家园》，选自人教版美术六年级上册第9课。本课教学内容主要包括：彩墨画的工具材料、基本技法，以及如何运用彩墨画创作一幅以“家园”为主题的画作。

二、教学目标

1.知识与技能：了解彩墨画的工具材料，掌握彩墨画的基本技法，能够运用彩墨画创作一幅以“家园”为主题的画作。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对彩墨画的兴趣，提高学生的绘画技能和创作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，激发学生关注家园、热爱家园的情感。

三、教学难点

1.彩墨画技法的掌握：如何运用彩墨画的基本技法，如破墨、泼墨、积墨等，创作出富有变化的画面。

2.主题创作的构思：如何围绕“家园”这一主题进行创作，表达自己对家园的情感和想象。

四、教具学具准备

1.教具：彩墨家园示范作品、彩墨画技法资料、多媒体课件等。

2.学具：毛笔、墨汁、国画颜料、宣纸、调色盘、洗笔筒等。

五、教学过程

1.导入新课：引导学生关注家园，激发学生对彩墨画的兴趣。

2.学习彩墨画的工具材料：介绍彩墨画的工具材料，如毛笔、墨汁、国画颜料、宣纸等。

3.学习彩墨画的基本技法：讲解并示范彩墨画的基本技法，如破墨、泼墨、积墨等。

4.创作指导：引导学生围绕“家园”主题进行创作，提供创作思路和技巧。

5.学生练习：学生运用所学技法，创作一幅以“家园”为主题的彩墨画。

6.展示评价：展示学生作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足。

7.课堂小结：总结本课所学内容，强调彩墨画的特点和创作方法。

六、板书设计

1.课题：彩墨家园

2.内容：彩墨画的工具材料、基本技法、创作主题、创作过程等。

3.设计意图：通过板书设计，使学生对本课教学内容有一个清晰的认识和了解。

七、作业设计

1.作业内容：运用彩墨画技法，创作一幅以“家园”为主题的画作。

2.作业要求：构图饱满，主题突出，色彩丰富，技法熟练。

3.完成时间：下节课上课前。

八、课后反思

1.教学效果：本课教学目标基本实现，学生对彩墨画产生了浓厚兴趣，创作能力得到提高。

2.存在问题：部分学生对彩墨画技法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

3.改进措施：增加课堂示范和个别辅导，提高学生的彩墨画技法水平。同时，注重培养学生的创新思维和审美能力，使学生在创作中更好地表达自己的情感和想象。

4.教学感悟：通过本课教学，我深刻体会到彩墨画在美术教育中的重要地位。在今后的教学中，我将不断探索和实践，努力提高学生的彩墨画水平，培养学生的审美情趣和创新能力。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对知识技能的掌握程度。在本课《彩墨家园》中，教学难点主要体现在彩墨画技法的掌握和主题创作的构思上。以下是对这两个难点的详细补充和说明。

一、彩墨画技法的掌握

彩墨画是中国传统绘画的一种重要形式，它以水为媒介，运用毛笔、墨汁、国画颜料在宣纸上作画。彩墨画的技法丰富多样，包括破墨、泼墨、积墨等。对于小学生来说，掌握这些技法并非易事，需要教师在教学过程中进行详细的讲解和示范。

1.破墨技法的讲解与示范：破墨是指在墨色未干时，用干净湿润的毛笔将墨色推开，使画面产生自然的变化。在教学过程中，教师可以通过示范，让学生直观地了解破墨技法的操作要领。同时，教师要提醒学生在实践中注意控制水分和力度，以达到理想的效果。

2.泼墨技法的讲解与示范：泼墨是指在画面上随意泼洒墨汁，形成独特的肌理效果。泼墨技法要求学生在操作过程中大胆、果断，同时要注意画面的整体构图和墨色的浓淡变化。教师可以通过示范，让学生感受泼墨的乐趣，并在实践中学会如何运用泼墨技法。

3.积墨技法的讲解与示范：积墨是指在画面上多次叠加墨色，使画面产生丰富的层次感。积墨技法要求学生在操作过程中注意墨色的干湿程度和叠加顺序，以达到预期的效果。教师可以通过示范，让学生了解积墨技法的具体操作步骤，并在实践中掌握这一技法。

二、主题创作的构思

本课的主题是“彩墨家园”，要求学生运用彩墨画技法创作一幅表现家园的画作。在创作过程中，如何构思画面、表达情感是学生需要面对的另一个难点。

1.创作思路的引导：在创作前，教师可以引导学生从自己的生活经验出发，思考家园对自己的意义，以及希望通过画作表达的情感。同时，教师可以提供一些创作思路，如描绘家园的自然风光、生活场景等，帮助学生打开创作思路。

2.构图与表现的指导：在创作过程中，教师要指导学生注意画面的构图和表现手法。例如，如何运用彩墨画技法表现家园的美丽景色，如何通过画面传达自己对家园的情感等。此外，教师还要提醒学生注意画面的整体感和细节处理，使作品更具观赏性。

3.创作实践