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5.1平行四边形(1)小学数学·五年级(上)·HJ
通过操作活动认识平行四边形,了解平行四边形对边相等,对角相等。掌握平行四边形底和高的概念,并初步会画出平行四边形底上的高。学习目标
掌握平行四边形的底和底上的高的概念。认识平行四边形,了解平行四边形的基本特征。重点难点
用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形.
用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形.
观察交叠后的图形,它们有什么特征?
观察交叠后的图形,它们有什么特征?它们都有4条边,4个角,都是四边形。
观察交叠后的图形,它们有什么特征?用三角尺的直角验证,发现两组对边分别平行。
观察交叠后的图形,它们有什么特征?原来的两根纸带对边是平行的,所以交叠后的图形,对边也是平行的。
观察交叠后的图形,它们有什么特征?用两条互相平行的透明色带交叠出的四边形,都是两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。
下列图形中哪些是平行四边形?请把编号写在横线上。①⑤平行四边形:。两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。
自学课本P59.
下列平行四边形可以怎样表示?①号平行四边形记作:?EFGH,⑤号平行四边形记作:?MNOP
量一量,比一比,平行四边形的边和角有什么特点?用直尺和量角器量一量,比一比:平行四边形对边的长度相等;平行四边形对角相相等。
平行且相等平行四边形??ABCD
对角相同
两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。√√√
5.1平行四边形(1)
1.课本P59;2.练习册P70/71.
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