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彩虹人教版新课标二年级语文上册第二单元授课教师：XX时间：XX.XX.XX
教学目标本节课能够借助拼音读准并认识“虹、座”等12个生字的字音，会写“那、着”等7个生字，了解“秋千、彩云”等的含义。能正确、流利、有感情地朗读课文，注意分句间的停顿，试着读出分句的语气，初步感知文意，了解课文内容。感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感
多彩绳子颜色鲜,雨后弯弯挂蓝天,要问绳子有多长,这山搭到那山前。导入新课：想一想，猜一猜
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。提问，作者把彩虹比作了什么？这句话作者把彩虹比作桥。表明作者很喜欢彩虹。朗读时要体现对彩虹的喜爱之情。雨停了，天上有一座美丽的桥。yǔtíngletiānshángyǒuyīzuòměilìdeqiáo比作（事情发生的时间）
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúguǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshàngbǎshuǐsǎxiàláinàbùjiùshìwǒzàixiàyǔma提问，这段话什么意思？这句话作者的意思是：那就是我在下雨。是假设，不是真的。（反问句）
学习新知识如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？新句式：由“如果……不就”构成的反问句。这句句式说明在假设情况下产生的结果，而且这个结果是用反问的形式表达的，语气更强烈。（假设的情况）（产生的结果）你会用新学的句式造句吗？想一想？组一组？
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？māmarúguǒwǒnázhenǐshūtóuyòngdenàmiànyuányuándejìngzizǒudàoqiáoshàngqùtiānshàngbúshìduōleyīgèyuèliàngmawǒnázheyuèliàngzhàonǐshūtóunǐgāoxìngma提问，从这句话中，说明“我”是一个怎样的孩子？这句话“我”能想到帮助妈妈，说明“我”很懂事，关心家人。
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？māmarúguǒwǒbanǐjìzàiménqiánshùshàngdeqīuqiānnáqùguàzàicǎihónɡqiáoshànɡwozuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùdeshíhòuwǒdehuāqúnzibújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnpiāoláipiāoqùmanǐkànjiànleɡāoxìnɡmɑ（反问句，指花裙子飘啊飘，就成了一朵彩云）这一段运用了比喻的修辞手法，再一次把彩虹比作桥，生动形象。
课文结构拿水壶拿镜子挂秋千本文主要写我在看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，进而展开的神奇而有趣的想象，充分表现了我对家人的关爱，传递了儿童关爱家人的美好情感。同时字里行间也充满了童真童趣。彩虹桥下雨月亮秋千帮爸爸浇田帮妈妈梳头裙子成彩云天真懂事关心家人
雨后，许多微小的水滴漂浮在空中，阳光照射
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