二年级语文备课组工作计划2020.docxVIP

二年级语文备课组工作计划2020

二年级语文备课组2020年工作计划

新学期已拉开帷幕，我们二年级语文备课组的六位教师将再次怀着满腔热情投入到工作之中。汲取了上学期的合作经验，本学期我们将继续相互支持、相互探讨，在教育教研中共同进步，充分发挥各自的长处，共同提升。

一、工作目标

1.深入学习教育教学理论，持续提升教师的专业素养。

2.严格执行计划，精心组织各项教学活动。

3.重视培养良好习惯，促进学生全面发展。

4.组织并引导学生参与读书活动，培养其良好的课外阅读习惯。

二、主要工作

（一）以课程改革为核心，继续深化教学理论学习，注重实践探索。

1.通过多种方式与途径，继续学习语文课程改革的理念，有计划、有意识、有步骤地将全新的教学理念融入课堂教学中，深度理解新教材，把握教学重点和难点，真正融入到新课程的实践与研究中，推动新教材的应用。

2.根据语文教学计划，加强本年级组的教研活动，确保备课组活动有条不紊地进行，以提升教学质量为目标。加强备课组内部教师之间的相互听课、评课活动，充分发挥每位教师的特长，共同协力，做好教育教学工作。

3.培养科研兴教的意识，积极开展主题教研活动。

4.鼓励教师尝试新的教学模式，改善学生学习环境，提高学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。

5.充分发挥年级组教师的积极性，配合学校教导处开展工作。

（二）继续加强基础知识教学，培养学生能力，促进学生全面发展。

1.加强基础知识的教学，把握二年级的教学目标，完善年级知识的连贯性、整体性和严密性，形成培养学生语文综合能力的新理念，研究语文的新评价机制，注重年级教学的关键点。特别关注提高学生的识字效率，为阅读教学打下基础。

2.加强语文学科与信息技术的融合，探索教学媒体的应用，激发学生的学习兴趣。

3.根据学校工作计划的要求，进行教师专业化理论学习，每月完成一篇教育教学随笔，积累教育教学知识。

4.加强二年级学生语文素养的培养。

（1）汉语拼音和识字教学相辅相成，将识字教学与阅读教学有机结合。

（2）激发学生对识字的兴趣，提倡在生活中学习和应用汉字。

（3）以阅读为主导，体现整体教学原则，引导学生有目的地、有层次地进行朗读，理解文章内容和情感，并提供课外阅读材料，培养学生边读边思的良好习惯。

（4）着重培养学生专注听讲、用心记笔记、清晰表达的习惯，有意识地培养口语交流能力，提高学生书写简单句子的能力。

(5)、指导学生合作交流，互教互学，对学习有困难的学生加强课后个别辅导。

(6)、重视写字指导，巩固正确的写字姿势和执笔姿势。

(三)继续重视课堂教学的主阵地。

1、课堂是实施教学理念的主阵地、主渠道。关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。

2、有目的，有计划地开展“备课、上课、说课、评课”的四课活动，努力做到四有：备课有针对、上课有实效、反思有深度、作业有层次。

三、活动安排：

(1)教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。

(2)发挥备课组的作用，开学初统一好作业的格式与批改，检查落实情况并及时反馈。

(3)布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。

(4)做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。

3、本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。

4、课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。

5、我们二年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成

一、基本情况分析

二年级有10个教学班，学生接近570人，10名语文教师，各担任1个班的语文教学工作。全级学生整体素质较高，大部分同学能够认真听讲，主动学习，但每个班级也有几个学生，基础较差，学习劲头不足，还需我们语文教师在教学方法以及课堂教学工作中多关注、多鼓励。

二、本学期应达到的目标

1、本学期，我们二年级语文备课组的重点放在认真钻研学习教材、深入了解文本，追求教学效果，结合学科及孩子自身特点，扎实有效地开展教学工作，努力争取优秀率在百分之八十五以上，及格率在百分之九十五以上。

2、提高本组语文教师的综合素养。

三、落实目标所采取的主要措施

(一)继续以课改理念为指导,以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量。

1、精心设计和组织好教研组活动。围绕我校语文学科特色主题开展活动。本学期除每月一次的大组活动外，在每周的本组教研活动中组织专题沙龙研讨，案例剖析，课例研讨和集体备课活动。就课堂教学效益和提高学生的学业成绩问题，积极寻找行之有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。

(二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、强化常规管理，提高教学效率。

(1)备课:准备要充分,不管是自己备课还是使用现