2023-2024年部编版小学语文六年级上册第六单元第四课时 《 三黑和土地 》说课稿附反思含板书及答案和知识点汇总.pptxVIP

【新】部编版小学语文六年级上册2023-2024年部编版语文六年级上册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文六年级下册第六单元第四课时《三黑和土地》说课稿和知识点汇总

大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级上册第六单元第四课时《三黑和土地》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！

一、说教材

本课是新部编版小学语文六级上册第六单元第四课时《三黑和土地》。《这篇课文开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神，是教学上的重点。

二、说学情

孩子们已经有六年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。本单元以“爱护环境珍爱土地”为情境，以“争做环保小卫士”为主题，设置了学习任务与活动，密切联系现实生活，旨在通过交流，将环保教育自然渗透在语文学习活动之中，激发学生热爱土地、守护家园的情感。

三、说教学目标

1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。2.掌握作者比喻的修辞手法。3.了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。

四、说教学重难点

【教学重点】：通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦，想象文字描写的景物，体会作者的感情，感受农民对土地的感情

【教学难点】：通过理解重点词语来体会诗人描绘的景物。

五、说教法学法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

（一）、导入新课1.每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就来认识一下农民三黑，看看他所珍爱的东西是什么？（板书课题：三黑和土地）2.苏金伞介，学生初步了解。苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人。1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。【设计意图：谈话环节可以创设一个氛围，使学生兴趣被激发，能够集中精力到新的学习任务中来。】

（二）、初读课文，整体感知。1、初读，解决字词。（1）.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。（2）.出示词语。旱天恨不得土疙瘩顺溜松散麦籽白霎霎荞麦耙地痒抓抓蹚坏闺女（3）.指名读词语，相机解释词语意思。【设计意图：出示本课的难理解的词语，便于学生用较短的时间掌握这些词语，为理解课文打基础。同时，还可以学到一些学习词语的方法。】

2、读懂文意（1）.朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。边读边想象作者所描绘的景物画面，读给同桌听，两人互相评价。（2）.理清思路，把握诗歌的主要内容。课文主要写了一件什么事？（本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。）课文可以分为几个部分？请给每个部分加个标题。第一部分：（1-6小节）农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。标题：翻地耙地第二部分：（7-12小节）三黑把荞麦种到地里，听到蝈蝈叫，想起童年的生活。标题想起童年生活第三部分：（13-15小节）三黑展望美好的未来。标题：展望未来（板书：翻地、耙地播种，蝈蝈和童年展望未来）

（三）、再读课文，深入分析。1.诗歌塑造了三黑怎样的人物形象？（翻身做主人的老农民形象。）读出最能打动你的地方，多读几遍，读出自己的感受。2.你最喜欢诗歌的哪些语句？圈点勾画