中班儿童节课件《六一我做主》.pptx

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授课教师:

2023-12-21

中班儿童节课件《六一我做主》

CONTENCT

课程介绍与目标

六一儿童节文化解读

主题活动设计与实践

语言表达与沟通技巧培养

艺术创作与审美能力提升

安全意识教育与自我保护能力培养

课程介绍与目标

课件背景

目的

六一儿童节是孩子们的节日,为了让孩子们更好地了解和参与这个节日,我们设计了《六一我做主》这节课件。

通过这节课件,我们希望孩子们能够了解六一儿童节的由来和意义,培养他们的自主意识和参与精神,让他们在快乐的氛围中度过一个有意义的节日。

本课件适用于中班儿童,即4-5岁的孩子。

适用对象

本课件建议安排1-2个课时进行,具体根据孩子们的实际情况和兴趣进行调整。

课时安排

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教学目标

知识目标:让孩子们了解六一儿童节的由来和意义。

能力目标:培养孩子们的自主意识和参与精神,提高他们的动手能力和创造力。

情感目标:让孩子们感受到节日的快乐和温馨,增强他们的集体归属感和自信心。

期望成果

孩子们能够了解六一儿童节的由来和意义,并积极参与节日的庆祝活动。

孩子们能够发挥自己的想象力和创造力,制作出具有个性的节日作品。

孩子们能够在快乐的氛围中度过一个有意义的节日,感受到集体的温暖和关爱。

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六一儿童节文化解读

六一儿童节起源于二战期间的利迪策惨案,为了悼念战争中死难的儿童,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日。

起源

六一儿童节是全世界儿童的节日,旨在保障儿童权益,关注儿童成长和教育,倡导和平与理解,促进不同文化背景下儿童的交流与沟通。

意义

中国

日本

美国

在中国,六一儿童节是法定节假日,学校通常会组织庆祝活动,如文艺演出、运动会等。家长也会带孩子外出游玩或赠送礼物。

日本的儿童节分为男孩节(5月5日)和女孩节(3月3日),男孩节会悬挂鲤鱼旗祈求健康成长,女孩节则摆放人偶祈求幸福。

美国没有官方的儿童节,但一些地区或文化会庆祝类似的节日,如“国际儿童节”或“世界儿童日”,通过活动倡导关注儿童权益。

当代社会越来越重视儿童权益保护,儿童节成为宣传儿童权益、呼吁关注儿童成长和教育问题的重要契机。

随着商业化的发展,儿童节逐渐被商家利用成为促销和营销的噱头,引发了一些关于节日意义被扭曲的争议。

家长们越来越意识到陪伴和教育孩子的重要性,儿童节成为家庭亲子互动、增进感情的好时机。

儿童权益保护

商业化倾向

家庭教育观念转变

主题活动设计与实践

突出儿童自主性

强调亲子互动

结合节日文化

通过亲子游戏、手工制作等环节,增进家长与孩子之间的情感交流,营造温馨的节日氛围。

融入六一儿童节的节日元素,让孩子们在欢乐的氛围中了解节日文化,传承优秀传统。

以“我做主”为核心,鼓励孩子们自由发挥创意,参与活动的策划、组织和实施。

亲子接力赛

游戏一

家长和孩子组成接力队伍,分别完成不同的障碍挑战,最快完成的队伍获胜。

规则说明

锻炼孩子们的团队协作能力和身体协调性。

目的

游戏二

心有灵犀一点通

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目的

激发孩子们的创造力和想象力。

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游戏三

创意拼图大赛

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规则说明

家长和孩子共同使用提供的拼图材料,创作出一幅具有创意和想象力的作品。

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制作二

材料准备

制作步骤

儿童节面具

纸质面具模板、彩色颜料、画笔、剪刀、胶水等。

在面具模板上绘制喜欢的图案和颜色,剪下面具并穿戴。

亲子T恤设计

制作三

白色T恤、布艺颜料、画笔、橡皮筋等。

材料准备

在T恤上设计独特的图案或文字,使用布艺颜料进行绘制,完成后晾晒即可。

制作步骤

语言表达与沟通技巧培养

学习使用适当的语言和礼貌用语,邀请好友参加六一儿童节活动,例如:“你愿意和我一起参加六一儿童节活动吗?”

学习如何妥善地接受或拒绝他人的邀请,例如:“谢谢你的邀请,我很乐意参加。”或“谢谢你的邀请,但是我已经有其他安排了。”

接受和拒绝邀请

邀请好友参加六一活动

礼貌用语学习

通过角色扮演游戏,学习使用常见的礼貌用语,例如:“请”、“谢谢”、“对不起”等。

感恩表达

学会在得到帮助或收到礼物时表达感激之情,例如:“非常感谢你的帮助,我真的很感激。”

了解团队协作的重要性,学习如何在团队中分工合作,共同完成任务。

分工合作

互相支持

成果展示

学会在团队中互相支持和鼓励,增强团队凝聚力和向心力。

将团队合作完成的成果进行展示,分享成功的喜悦和团队合作的快乐。

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艺术创作与审美能力提升

引导孩子们理解“我的六一”这一主题,鼓励他们从自己的视角出发,描绘出属于他们自己的六一儿童节。

主题解读

教授孩子们基本的绘画技巧,如线条、色彩、构图等,让他们在创作过程中不断提升自己的绘画能力。

绘画技巧

鼓励孩子们大胆发挥想象,创作出独具特色

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