部编版一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》说课教学课件(第2课时).pptxVIP

第二单元我和大自然5风儿轻轻吹第2课时

同学们，我们和“风伙伴”交上了朋友。你们熟悉这位好朋友吗?今天让我们继续了解风。

风的作用可真大。它能给我们带来美好生活。风的作用大

活动要求(1)各小组派代表上台表演风的一种样子，可用表情、声音和动作来表达。(2)其他小组成员举手猜测台上表演的是什么风。表演的小组和猜对的小组均可加分。

风儿发起“脾气”来,真可怕。我们要学会自我保护，尽量避免台风等自然灾害给我们带来的危害。

当遇到大风天气时，下列做法是否正确?窗户外的花盆;提前加固广告牌

当遇到大风天气时，下列做法是否正确?高空作业:外出游玩

保护自己

风儿发“脾气”的原因排放废气人类的乱砍滥伐过度放牧

爱护环境和谐相处

课堂小结5风儿轻轻吹风的作用大风儿有“脾气”保护自己爱护环境和谐相处

第二单元我和大自然5风儿轻轻吹

仔细找一找，风儿在哪里呢？找一找

你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。

风儿在校园里

风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。找一找

风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。

看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。读一读

风是怎么形成的？

1.找一个干净的空塑料袋。2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。

3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。

说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？想一想：风儿到底是怎么形成的呢？和小伙伴玩一玩这个游戏吧！

风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。

和风儿一起玩儿

风儿作用大

说一说:风儿能帮我们做些什么？

炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿去远航。

农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。

风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。