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写写我身边的小动物;白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
能够按照从整体到部分的顺序介绍小动物的外形，介绍部分的时候能按从头到尾的顺序介绍。
去年暑假，我来到乡下奶奶家。
它的嘴有三瓣儿，上唇两瓣，下唇一瓣，吃起东西来，嘴张得大大的，发出一阵阵“啧啧”声。
一、开头：开门见山——猜谜语（根据形状和颜色设置谜题）
去年暑假，我来到乡下奶奶家。
花花的脖子很粗，上面有两道红绿相间的花纹，像戴着漂亮的花环。
这只公鸡胖乎乎的，和其他公鸡比起来显得又高又大。
它的头上长着一簇火焰般的冠子，它的眼睛乌黑发亮，总是瞪得又圆又大，仿佛对我说：“你要好好学习，天天向上哦。
从奶奶家回来后，我常常想起那只美丽的大公鸡——花花，想想它现在一定还好吧。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
在观察小动物身体各部分的样子时，要抓住这种小动物身上独有的特点来写。
身子、皮毛颜色、摸起来的感觉
”别看它的嘴又短又尖，但用处可大了，既可以用嘴捉虫子，又可以梳理，又可以梳理它的羽毛。
这只公鸡胖乎乎的，和其他公鸡比起来显得又高又大。
身子、皮毛颜色、摸起来的感觉
写小动物，是因为我们喜欢它，最后不要忘了表达喜爱之情。
前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
这是（）的（）的眼睛。
头-耳朵-眼睛-鼻子-嘴-四肢-尾巴
每种小动物的生活习性都是不一样的，喜欢吃的食物、睡觉时的样子、活动的区域等各不相同，这部分的内容不能少，有了习性特点，小动物才具有真实的“动态”。
这是（）的（）的脖子。;课前热身;课前热身;课前热身;课前热身;写小动物，是因为我们喜欢它，最后不要忘了表达喜爱之情。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
能够按照从整体到部分的顺序介绍小动物的外形，介绍部分的时候能按从头到尾的顺序介绍。
这是（）的（）的嘴巴。
花花的脖子很粗，上面有两道红绿相间的花纹，像戴着漂亮的花环。
奶奶喂食的时候，它总是第一个跑过来，它跑的样子简直就像一位威风凛凛的将军，神奇极了！
这是（）的（）的脖子。
花花的脖子很粗，上面有两道红绿相间的花纹，像戴着漂亮的花环。
从奶奶家回来后，我常常想起那只美丽的大公鸡——花花，想想它现在一定还好吧。
我看它的样子好玩儿，就故意逗它，不给它吃。
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
奶奶家里养着一群可爱的小鸡，我非常喜欢它们，但我最喜欢的还是那只被奶奶叫做“花花”的大公鸡。
这是（）的（）的嘴巴。
每种小动物的生活习性都是不一样的，喜欢吃的食物、睡觉时的样子、活动的区域等各不相同，这部分的内容不能少，有了习性特点，小动物才具有真实的“动态”。
如猴子的尾巴和小兔子的尾巴就是不一样的。
”它的脚金黄金黄的，粗壮有力，支撑着它胖乎乎的身子。
去年暑假，我来到乡下奶奶家。
它那条长长的尾巴总是高高地翘在身后，好像在炫耀自己说：“我的花纹最漂亮，谁也没有我美丽。
从奶奶家回来后，我常常想起那只美丽的大公鸡——花花，想想它现在一定还好吧。
你最喜欢的小动物是哪种？你对它了解吗？说说写写。
一、开头：开门见山——猜谜语（根据形状和颜色设置谜题）
花花的脖子很粗，上面有两道红绿相间的花纹，像戴着漂亮的花环。;灵犀直通车;灵犀直通车;灵犀直通车;灵犀直通车;能够按照从整体到部分的顺序介绍小动物的外形，介绍部分的时候能按从头到尾的顺序介绍。
这只公鸡胖乎乎的，和其他公鸡比起来显得又高又大。
去年暑假，我来到乡下奶奶家。
花花的脖子很粗，上面有两道红绿相间的花纹，像戴着漂亮的花环。
小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。
全身的颜色（皮毛）怎么样呢？
四、我和他的故事-(运用动作和语言描写)
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
写小动物，是因为我们喜欢它，最后不要忘了表达喜爱之情。
花花特别爱漂亮，它经常在暖阳下用嘴梳理它的羽毛，样子可爱极了。
从奶奶家回来后，我常常想起那只美丽的大公鸡——花花，想想它现在一定还好吧。
它那条长长的尾巴总是高高地翘在身后，好像在炫耀自己说：“我的花纹最漂亮，谁也没有我美丽。
每天清晨天一亮，花花就喔喔地叫个不停，一遍又一遍地催人们起床，那响亮的叫声，又好像对我说：“一天之计在于晨，快快起来读书吧！
它急得围着我转呀，跳呀，我连忙把菜叶送到它嘴边，它大口大口地吃起来，别提多香了。
你最喜欢的小动物是哪种？你对它了解吗？说说写写。
每种
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