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2.2.2
消除歧视
平等候人
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轻易受到不平等对待、受到歧视群体
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社会上存在人与人差异和现实中不平等现象，尊重他人、平等候人才显示出美好道德价值。
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造成人们歧视态度根源是（）
A、人与人之间存在着差异
B、现实生活中存在着不平等现象
C、人们习惯把人划分尊卑等级
D、不能正确对待人们之间差异和现实中不平等现象
D
课堂练习
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平等候人表现为与他人相处时，不论对方天赋、出身、贫富、职务怎样，都本着真诚、尊重、友善、礼貌态度相待。
1、平等候人表现：
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思索：从馆长话语启示我们应该怎么做？
要有些人格平等观念，应平等候人、尊重他人。
2、怎样做到消除歧视、平等候人？
（1）做到平等候人，要发自内心地尊重他人人格。
（待人接物时不卑不亢，对各种人抱以一样尊重态度，形成人格平等观念。）
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发自内心尊重他人人格，不卑不亢，一视同仁，抱以一样尊重态度，心中要有些人格平等观念。
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这些都是以主观片面标准将人群分类，不适当地抬高一些人群，贬低一些人群。
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武汉厕所刷心寒口号：民工禁止入内违者罚二百。
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说说你对农民工印象......
有很多城市人不太喜欢民工，不可否定，和全部群体一样，民工里面确实有素质不高。不过民工给城市带来更多是贡献。
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民工是城市驱动力，假如没有民工，就不会有城市繁荣。
（2）做到平等候人，要有客观实事求是态度。
（不以主观片面标准将人群分类，不能抬高一些人或贬低一些人，应认识每个人都有自己优势和不足。）
2、怎样做到消除歧视、平等候人？
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不以主观片面标准将人群划分，要有事实就是态度。
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陈腐观念大批判
对金钱、权力庸俗崇敬
重男轻女错误思想
以貌取人
以地位取人
请讨论：
社会上还有哪些陈腐观念？
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（3）做到平等候人，要摒除陈腐观念。（对金钱、权力庸俗崇敬，是等级社会遗留陈腐观念。）
2、怎样做到消除歧视、平等候人？
对金钱、权力庸俗崇敬
重男轻女错误思想
以貌取人，
以地位取人
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（4）认清歧视错误和危害，努力消除人与人之间各种歧视，建立平等相待、真诚友好人际关系。
2、怎样做到消除歧视、平等候人？
危害：损害他人和自己人格；无法取得他人信任和尊重，难以建立良好人际关系，妨碍社会进步和发展。
错误：没有认识到每个人人格平等。
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课堂小结
1.平等候人表现
2.怎样做到消除歧视，平等候人
(1)做到平等候人，要发自内心地尊重他人人格；
(2)要有客观实事求是态度；
(3)要摈除陈腐观念；
(4)认清歧视错误和危害，努力消除人与人之间各种歧视，建立平等相待、真诚友好人际关系。
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从人格平等标准出发，我们应该（）
A、以平等态度待人
B、拒绝谎言，却不排除必要缄默
C、知道承诺主要性
D、以不一样态度对待不一样人
A
课堂练习
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人与人之间平等集中表达在（）
A、工资和收入平等
B、社会地位平等
C、人格和法律上平等
D、体力和精力上平等
C
课堂练习
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多项选择：
1、要做到消除歧视﹑平等候人，正确做法是（）
A．用金钱作为待人处事砝码
B．要有客观实事求是态度
C．要摒除历史遗留陈腐观念
D．尊重他人人格要发自内心
BCD
课堂练习
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平等候人表现为（）
A、待人接物报以不一样态度
B、以各种不一样态度将人群分类
C、以貌取人、以地为取人态度
D、对各种人都本着真诚、尊重、友善、礼貌态度相待
D
课堂练习
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前美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统举止表示不解。林肯总统说：即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是个不懂礼貌人。”
林肯总统行为对我们有什么启示？
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人与人之间差异
样貌差异
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爱因斯坦智商是165。
智商140以上者称为天才智商，120-140为最优异。
90-120为常才。
80-90为次正常，70-80为临界正常。
50-70为轻度智力落后。
25以下为白痴。
研究表明，在世界范围内智商最高人群是中国、新加坡、韩国和日本国民，他们平均智商高达105。
智力差异
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天赋差异
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5/1/2024
贫富差异
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个人主观努力不一样
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比尔•盖茨故事（抓住机遇才能成功）
11岁时，盖茨进入西雅图最著名一所私立中学。这时正
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