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【课题】Uit6Aoldmatriedtomovethemoutais.教师二次备课栏
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
SectioA学生笔记栏
执笔：魏朝明审核：张杏娟李俊辉张旭丹
①学会用一般过去时表达故事，并用”uless,assooas,so„„
【学习目标】that„„”引导的状语从句来连接故事。
②能提出自己对故事人物的看法。能概述故事中人物的特点。
1.2.
③通过学习故事中的人物培养坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。,
1.根据读音规则读新单词，在不会的单词下做标记，向同学老师请教
能熟读和
2.2d,3aGrammarFocus
3.完成下列短语和句子
女娲补天后羿射日
_________________________________________
【自学完成】大闹天宫愚公移山
_______________________________________
一„就„除非放弃
_________________________________________
同意某人的观点代替，反而
_________________________________
有点儿；稍微尽力去做某事
________________________________
提醒；使„想起从前
________________________________________
结婚爱上，喜欢上变成
______________________________________
考虑出版，发行
____________________________________________
对感兴趣西游记
…_________________________________________.
1、instead和insteadof的辨析
Isteadof为介词短语，后面接名词、代词和动名词。
Istead意为代替。单独使用是做副词，常用于句末或句首。
看
1)Let’splaychessisteadof______()TV.
2)Idid’thaveb
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