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第2课中华文化的世界意义
【课程标准】
从人类文明和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义。
【重点难点】
重点:中华文化对世界的影响。
难点:理解中华文化的世界意义。
【知识梳理】
一、中华文化在交流中发展
1.佛教传入中国
(1)发展历程
①____之际,佛教传入中国。
②__________时期,佛教日趋兴盛,逐渐同____文化和____文化相融合。
③隋唐时期,佛教出现不同宗派,____成为主流,佛教完成______。
④宋明时期,以儒家学说为核心兼容____和____理论的________形成,____融合为中国文化的一部分。
(2)影响
①佛教文化的传入,对中国人的____信仰、____观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。
②中国传统的诗词、____、绘画,很多体现了佛教的内容,同时也吸收了佛教的理念,更加注重____的表达。
③____石窟、____石窟、敦煌莫高窟等石窟,是中国佛教建筑艺术的结晶,也是中华文化的瑰宝。
④佛教文化宣扬________、消极避世等也产生了一定的消极影响。
【知识拓展】举例说明佛教对中国的深刻影响。
2.明末清初的西学东渐
(1)意大利人______等带来天文、地理、数学等方面的新知识。
(2)______等人主张以开放的胸怀会通中西文化,西方科学著作相继被译介到中国。
(3)清政府任命______等人主持钦天监工作,并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。
3.近代以来的西学东渐
(1)背景:国门被迫打开,________加剧。
(2)影响:冲击了____________;推动了中国逐步______。
(3)过程:
①开明官员:
林则徐和魏源主张学习西方,提出“______________”。
②清政府:
A.1862年__________成立,旨在培养外交和____人才。
B.清政府创办一些________,派遣留学生赴____学习,严复、______是中国较早接受西方教育的近代知识分子。
C.______年,江南制造总局翻译馆创办。
③爱国知识分子:
A.放眼世界,探索新知,推动了________的展开。
B.西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播,成为________的思想武器。
④新文化运动的倡导者:
_____年,新文化运动开始,主张吸收____与____的思想。
⑤十月革命后陈独秀、______等:
开始接受__________,________大大促进了马克思主义在中国的传播。
【知识整合】近代中国人向西方学习的渐进过程
二、中华文化对世界的影响
1.文字与思想的外传
(1)公元前__世纪—公元__世纪,汉字传入________、________和______地区。
(2)各国在汉字的基础上,创造了本国文字,如朝鲜的____,日本的____,越南的____,推动了当地的文化交流和发展。
(3)_____世纪,儒学在____和东南亚等地区流行。隋唐以后,朝鲜、等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为____。
(4)大约在__世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、____等国,各国佛教得到发展。
2.社会制度外传
(1)____的政治制度基本模仿中国。
(2)7世纪,日本实行________,所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度都以____为蓝本。
(3)____的教育体制主要移植于中国,____制度跟中国的基本一样。
(4)____和______地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面,也深受__文化影响。
【思维拓展】阅读教材P11“学思之窗”中的诗句,体会中华文化对朝鲜、日本的影响。
3.四大发明的外传
(1)8世纪以后,中国的造纸术传入____、____及____。
(2)火药在___世纪经______人传入欧洲,推动了欧洲________的发展,使封建城堡不堪一击,____阶层日渐衰落。
(3)指南针的使用,促进了远洋航行,推动了______时代的到来。
(4)中国发明活字印刷术后,欧洲人也造出了自己的活字印刷机,大大推动了________运动和________,促进了________和社会进步。
4.中国文化传入周边地区
(1)14世纪末,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在____传播。
(2)15世纪,大批华侨移居______,在当地传播中华文化。__________的壮举,扩大并加深了中华文化的影响。
5.中国文化传入欧洲
(1)_______世纪,____的思想以及儒家经典传入欧洲,中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入。
(2)中国的茶、丝绸、____在欧洲社会深受喜爱,中国式____和建筑成为风尚。
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