《林教头风雪山神庙》ppt课件9.ppt

9林教头风雪山神庙;林教头风雪山神庙;1、理解小说三要素：

人物、情节、环境

2、赏人物形象，理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。

3、环境关于烘托人物性格的作用。;施耐庵

〔1296~1370〕元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。

代表作《水浒》。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的抵抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

《水浒》故事性强，情节紧张、生动，引人入胜，语言简练，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。;南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫〞、“扶危济困〞的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。;1、按情节发展可分为哪几个环节，划分并给出小标题。

2、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？在情节安排上这部分起什么作用？

3、林冲得知陆虞侯密谋之后采用了怎样的行动？表现了他什么样的思想状况和性格特征？从故事情节上看处于哪个部分？

4、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？哪些细节表现了他的随遇而安思想？

5、作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？

6、作品中多次提到“火〞，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？;

〔1〕开端

〔2~5〕发展

〔6~9〕

〔10~12〕高潮和结局;1、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？在情节安排上这部分起什么作用？

他虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无抵抗复仇之意。课文开头一段，为以后情节发展作了交代。;2、林冲得知陆虞侯密谋之后采用了怎样的行动？表现了他什么样的思想状况和性格特征？从故事情节上看处于哪个部分？

提示〔P52〕

当迫害到眼前时，林冲具有了激烈的抵抗意识。

但当遍寻不见仇人时，又失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的抵抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛。;3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？哪些细节表现了他的随遇而安思想？

〔1〕复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。

如：“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理〔草屋〕〞

“开门救火〞;集体思索：

林冲由幻想安度刑期到奋起抵抗斗争，这个思想性格的转???是怎样完成的？

提示：草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地熟悉到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如抵抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了抵抗统治者的道路。林冲性格的转变，在于一个“逼〞字，“官逼民反〞、“逼上梁山〞。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。因此，只有奋起抵抗进行斗争才是唯一出路。这就是林冲这个典型形象的社会意义。;善良安分

委曲求全

随遇而安;林冲性格的发展变化，所走的道路，关于我们熟悉当时的社会有什么意义？

提示：有两方面的意义：一是了解当时社会的黑暗、腐败。

二是熟悉封建社会人民群众奋起抵抗统治者的必定性。

象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能确保生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。林冲这样性格