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零陵区鸟塘铺完小学校管理提升改进方案

教育部-中国移动中小学校长培训项目远程培训?湖南平台学员

零陵区鸟塘铺完小

贺军

2013.12.05我有幸参加了2013年教育部-中国移动中小学校长培训项目远程培训?湖南平台的远程培训学习，学习期间我聆听了来自全国各地70多名校校长和专家的讲座，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，尤其是在和来自我区的其他52位中小学校长的频繁交流与思想碰撞中，自感受益匪浅。根据学习要求，结合学校管理的有关规定，我对我校当前的教育与管理体系做了深入反思。为进一步改进和提升学校的办学理念，以适应素质教育的发展要求，现结合我校实际，对学校管理制定本管理提升改进方案。

一、现状分析

鸟塘铺完小地处零陵区黄田铺镇西北端，离城区约15公里，是一所较偏僻的农村普通完小。现有在岗教师19人，学生376人，有8个教学班。

1、学校班子的工作态度积极，但认知水平和管理意识还不够高。没有科学、精细、规范的管理经验。学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高。

2、教师队伍建设亟需加强。我校老教师和女教师相对偏多，教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度还远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。

3、落后的地方经济制约了我校教育的发展。尽管我校是零陵区2008年第一批合格学校验收单位，但当时仅修建了一栋二层楼的学生公寓。且我校地盘狭小，硬件设施设备严重不足。学校操场破烂不堪，教师住房无公寓楼，至今全体教师仍窝居在上世纪六七十年代修建的三栋瓦房中。瓦房虽几经修缮，却很难经历风雨。甚至有一栋已墙体开裂，属d级危房。本学期新调入我校的两位男教师还挤占在一间学生寝室内。期盼已久的教师周转房却遥遥无期。这给学校教育教学和治安管理带来不利影响。我校就是在这种艰难的环境中苦苦探求，祈图找寻出一条符合校情的更好、更快的发展之路。

二、改进依据

依据《教育法》、《义务教育法》等法律法规和零陵区教育局关于全面提高教育教学质量等相关文件以及我校创办人民满意学校的相关要求。

三、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以十八届三中全会精神为指针，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的人文校园。

四、改进目标

总体目标：

“树优良校风，建优美环境；创优异成绩，育‘四有’新人”。

构建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展。加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教育形象。力争用五年（2013-2018）的时间使我校办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有成效。让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望。成为零陵区普通农村完小办学水平先进校。

具体目标：

（一）常规管理目标

学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，制定和完善《鸟塘铺完小常规管理考核制度》、《鸟塘铺完小教师绩效考核方案》，结合《学校管理条例》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。

（二）教学质量目标

在全校范围内继续推行“洋思教学模式”，加强教学工作，规范教学管理，加大和完善学校区级课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档，探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和农远资源在教学中的作用，开发信息技术及农远资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平，扎实有效地提高教学质量。

（三）师资队伍建设目标

培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、巧于沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施学校名师工程，加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作，五年内，培养区镇级学科带头人2-3名，镇校级骨干教师3-5名，提升教师的学历层次，教师本科学历达30%，大专学历达100%。

（四）学生发展目标

坚持“以生为本，服务学生”的理念，促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德和养成良好的行为习惯，形成“尊师、守规、整洁、活泼”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“勤奋、好问、全面、发展”的学风；针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴