《五人墓碑记》ppt课件6.ppt

五人墓碑记;张溥〔1601——1640〕，复社的创始人和领袖。字天如，太仓〔江苏〕人。

明末有许多文社，复社大约本于“应社〞，集合许多小社而成。以复兴古学，务为有用相号召，大约成立于熹宗天启末。

张溥幼年勤奋读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。〞后来把自己的书斋命名曰“七录斋〞。和同乡张采并称“娄东二张〞。;;文章结构总揽;五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也;特别“独五人之曒曒〞的问题;周公被逮，士人声义;五人之死的意义;大阉之乱，缙绅难以不易其志;由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行;1、叙事议论有机融合

????本文有叙有议，就全篇说，是先叙后议，一、二两段叙事(五人墓缘起、斗争事迹)、三段评议五人死义的重大意义，是议论部分，但叙中有议，议中有叙。一段表达五人墓缘起后，插入一段议论赞扬五人，然后接着表达五人斗争事迹，三段在称赞五人“激昂大义，蹈死不顾〞后，接叙“矫诏纷出，钩党之捕遍于天下〞的事实，以论证五人之死的重大意义，、议论随叙事内容而发，事实随议论的必需要而叙。从二者关系看，叙五人事迹是议论的基础和依据，议论使五人事迹益见光辉，叙事与议论相辅相成，统一于“义〞这一纲领之下，有机融合，成为不可分割的整体。;2.反复对比

???对比:?⑴富贵之子、士大夫不关怀国事无所作为死不够道和五人对比；

⑵大阉之乱变节易志的缙绅和五人的对比；

????⑶高爵显位的辱人贱行和五人对比；

????⑷假想五人不死于义尽其天年而毫无意义和五人之死对比。

作用:?使五人之义跃然纸上，特别展现他们慷慨死义的壮烈事迹。;退出