2017年第一学期八年级期末试卷.doc

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2017学年第一学期期末考试

八年级语文试卷2018年1月

（满分100分，考试时间100分钟）

第一部分阅读（54分）

一、文言文阅读（24分）

（一）默写（5分）

1.纵被东风吹作雪，_________________。（《北陂杏花》）

2.纸上得来终觉浅，_________________。（《冬夜读书示子聿》）

3._________________，此日中流自在行。（《观书有感》）

4._________________，雪却输梅一段香。（《雪梅》）

5.了却君王天下事，_________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

（二）诗词赏析（4分）

丑奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6.词中加点的“欲说还休”的意思是（2分）

7.下列对这首词理解最恰当的一项是()（2分）

A.描绘了少年时代故作深沉的情态。B.抒发了词人报国无门的沉重抑郁。

C.写出了春花秋月无病呻吟的闲愁。D.表现出言不由衷地顾左右而言他。

（三）阅读下面两端选文，完成8-10题（7分）

【甲】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。

【乙】（孔子）读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷……东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。

8.甲文的作者是，乙文的作者是，他们都是清朝文学家。（2分）

9.翻译甲文的划线句（2分）

往借，不与，归而形诸梦。

10.对甲乙两文的理解不正确的一项是（）（3分）

A.甲文从借书的角度，表现少年袁枚对阅读的渴求已达到痴迷的状态。

B.乙文从读书的角度，表现孔子和苏东坡阅读名著的钻研探究精神。

C.甲文以自身为例，具体指导黄生借书的方法，紧扣了文章标题。

D.乙文以名人轶事为论据，反对“读书以过目成诵为能”，主张深入研究。

（四）阅读下文，完成11-14题（8分）

惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵②，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。于是鸱⑤得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【注释】①相梁：在梁国当宰相②鹓鶵：yuānchú传说中像凤凰一类的鸟③练实：竹实，即竹子所结的子④醴lǐ泉:甘泉，甜美的泉水⑤鸱chī：猫头鹰⑥吓：hè，模仿鸱发怒的声音，下文的“吓”用作动词。

11.解释下列句子里加点的词（2分）

①非梧桐不止（）②鹓鶵过之（）

12.对划线句翻译最恰当的一项是（）（2分）

A.现今你因为是梁国的宰相就能够赶走我吗？

B.现今你因为是梁国的宰相就能够吓唬我吗？

C.现今你想用你的梁国（宰相的职位）来吓唬我吗？

D.现今你想用你的梁国（宰相的权威）来赶走我吗？

13.庄子擅用比喻，文中的“鹓鶵、腐鼠”分别是指、。（2分）

14.根据文章的内容，我们可以看出庄子是的人。（2分）

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成15—18题（14分）

人工智能2.0

=1\*GB3①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”

=2\*GB3②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为AI2．0。

=3\*GB3③“30年后的AI2．0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”