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7篇

写工作计划。写好工作计划要怎么做呢？编辑为大家整理了这篇“科

研教学工作计划”相关的文章，这篇文章内容涉及广泛您可以在其中

找到需要的任何信息！

科研教学工作计划(篇1)

一、指导思想：

本学期我校教科研工作以市区教科研工作指导纲要为依据，结合

学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，

继续以“提高教学效率，打造有效课堂”为指导，推进“快乐课堂”

的建设。继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，

使科研成为教师自身发展的需求。

二、工作目标：

1、立足学校教育实际，抓住带有前瞻性的问题进行研究和探索。

坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，有效开展课题研究，

把学习与研究、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以快乐课堂

为载体，以校本培训为主要形式，有效地推进我校的教育科研工作，

让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果。

2、以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、

区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》、

区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与

实践》为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐

步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化

氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品

尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。

3、加强课题研究。做好杨浦区20xx年度课题成果申报工作，保

证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促

进课堂效率的提高。

4、根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生

好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。

注重理论学习，丰富教科研知识：倡导让学习引领研究，让学习

成为教师的工作方式。本学期结合校本培训主题《基于课标有效评价

快乐起步》，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设

的主题背景下，明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨

与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研

究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。

积极参加杨浦区第十二届教育科学研究成果奖评审活动，对20xx

年—20xx年区级立项课题5个：《基于“绿色指标”下，小学生健康

发展习惯培养的实践与研究》、《小学生数学信息处理中探究能力的

培养与提高》、《“红领巾好习惯银行”的实践与研究》、《小学中

高年级品德与社会学科课后活动作业的设计与评价》、《小学低年级

体育教学游戏化的实践与研究》；校级立项课题4个《小学语文教学

与课外阅读有机整合的有效途径》、《“习惯培养”于小学英语跨文

化意识教学中的实践与研究》、《小学中、高年级队干部面对挫折心

理承受力的实践与研究》、《打击乐器在小学音乐课堂中的有效应用》

做进一步梳理，进一步完善各自课题的研究报告和论文，收集整理各

自课题所需要的附件，如：教学案例、课堂教学设计方案、校本教材

教案、学生社会实践活动方等资料，突出成果的科学性、实践性和先

进性。

积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家

长微型课程的开发和利用》的实践与研究，由各年级申报家长微型课

程，挖掘家长资源。邀请部分家长来校作专题的讲课，逐步形成家长

微型课程资源库。

积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践

与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的

快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”

的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的

研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握

`喜悦，体验

学校生活的快乐。

抓好教研、备课组课题建设，认真做好20xx年新立项课题的实施

工作：进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，并制定出

本学期的行动计划。为教师搭建展示自己科研水平的平台，使教师的

参与积极性得到大幅度提高，力争使本年度90