《紫藤萝瀑布》ppt课件(27页)4.ppt

紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。

;一、给以下词语注音、解释：;二、解释以下词语：;;1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？

2、从哪些方面进行描写的？〔找句子，并读〕

3、通过描写，特别了紫藤萝花怎样的特点？;

;〔听朗诵，感受画面美〕

1、找出“我〞赏花行踪的句子。

2、全文可以分为哪三部分？

分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么?;1、找出“我〞赏花行踪的句子。;体会情感;用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，特别了现在花的生机盎然。用十多年花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会碰到各种各样的不幸。;作者在回忆了花和人的命运后悟到“花和人会碰到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的〞，也就是说遭碰到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长期保持坚定的信念；厄运过后，不让悲伤长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。作者对生命有了心得后，心情豁然开朗，所以“加快了脚步。〞;1.我不由得停下了脚步。;体会情感;;作者悲伤中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,心得出深入的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中心得生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象〞，这种表现手法叫做“托物言志〞〔借物抒情〕。;作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。;比喻的特别式;“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。〞

“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。〞

“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。〞

“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。〞;对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，特别了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会碰到各种各样的不幸。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思索作了铺垫。;心得：在生活中每个人都会碰到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。;拓展延伸;拓展迁移;拓展延伸;宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发展，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？

——冰心