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《人体解剖生理学》教学大纲

一、课程的性质和基本内容

《人体解剖生理学》是电大医科类药学专业

一门必修基础课。是学习医学生物化学、医学免

疫学与微生物学、病理学、药理学及药学专业临

床课的基础。

本课程由人体解剖学和人体生理学两部分

组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部

分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、

毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体生理

学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生

命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、

循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，

这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素

的调节和控制等问题。

二、课程的基本任务

人体解剖生理学是现代医药学的基础课之

一。药学工作者不仅要学习药物的合成、天然药

与合成药的理化性质、制剂等专业知识。还应在

仅供参考学习第1页

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学习人体解剖生理学的基础上，懂得药物的作用

原理及其在体内的代谢过程等药理学的有关知

识以及疾病学的知识，这样才能指导临床合理用

药；药学工作者在寻找和开发新药及新的剂型、

选择药物的制剂配方等工作中也必须具有人体

解剖生理学的知识。

通过本课程的学习，学员应掌握人体各部分

的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正

常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环

境的关系以及人体功能活动的一般规律。掌握本

课程的基本知识和术语。本课程的侧重点是生理

学的内容。其后续课程是医学生物化学、医学免

疫学与微生物学、病理学与病理生理学、临床医

学及药学专业课程。

三、课程的基本教学要求

人体解剖生理学是将人体形态与机能结合

学习的课程。在学习理论课的同时，必须重视实

验课的学习。在学习解剖学部分时应安排观察尸

体标本、组织学切片；学习生理学部分应安排做

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部分实验，以培养学生的动手能力、理论联系实

际和观察分析问题的能力。

教学要求分三个层次：掌握、熟悉、了解。

考核内容对应三个相应的层次，要求掌握的内容

占80％，熟悉的内容占15％，了解的内容占5％。

四、媒体的选择与配合

采用文字、音像、计算机辅助教学软件和网

络等多种媒体进行教学。其中以文字教材为主媒

体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间相互配合、

相互补充。以学习者为中心，构建多层次、立体

式人体解剖生理学教学支持体系，提供自主选择

媒体学习的自由。

五、课内学时分配

本课程5学分。90课内学时，其中实习应不

少于36学时。实习内容建议附在大纲本文后。

大纲本文

第一章绪论（1学时）

教学内容

仅供参考学习第3页

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人体解剖生理学的研究对象、任务、

研究方法及与医药科学的关系。

教学要求

了解人体解剖生理学的研究对象和任

务

第二章细胞和基本组织（6学时）

第一节细胞

教学内容

一、细胞的结构及其功能

二、细胞的增殖

教学要求

掌握：细胞的基本形态结构

第二节基本组织

教学内容

一、上皮组织

二、结缔组织