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说课人：长垣职专语文组高现广;;〔一〕教材的地位和作用
艾青先生的《我爱这土地》，是高教出版社的中职语文教材〔基础模块下册〕第五单元的第十七课《现代诗二首》中的第一篇。
本单元学习重点是诗歌与戏剧的欣赏，所选篇目都是经典的诗歌与剧本，通过本单元的学习，主要是引导同学学会分析诗歌意象，了解戏剧冲突，品味诗歌与戏剧的语言，培养同学的诗歌与戏剧的欣赏能力。;返回;〔二〕说学法：
1、重视同学的自学能力的培养：同学从课前预习搜集材料入手，搜集与作者和写作背景有关的材料，并在预习中形成对诗歌的自我理解。
2、多朗诵，朗诵中体会诗歌浓郁的情感，从而体会美感。
3、把握意象、分析意象，发挥自己的想象能力，完成情感的迁移。;三、说教学过程
〔一〕导入：
结合2012年日本右翼势力非法购买中国钓鱼岛事件的新闻图片，感受中国人民的爱国之情。;〔二〕简介作者及写作背景：;〔三〕诵读诗歌，整体感知：;〔四〕研读诗歌，理解主旨：;3、诗中的“鸟〞，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？
同学再次朗诵，体会表达效果，并尝试背诵。
歌唱内容——————象征含义;4、思索：诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……〞请你结合以上歌唱的内容，思索为什么这里用“嘶哑〞一词，而不用“清脆〞或“嘹亮〞？
5、思索：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。〞有何深意？
开头“喉咙〞的“嘶哑〞和结尾“羽毛〞的“腐烂〞都是通过借用“鸟〞对生养自己的土地的至死不渝的情感，表达了作者对祖国深挚的热爱。;;五、说教学反思;;;
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