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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷
一.选择题(共5题,共10分)
1.对下图漫画理解有误的是(??)。
?
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.让座是成年人的事情,与我们学生无关
2.我们要主动承担社区事务,建设和谐美好社区,下列说法正确的是(??)。
①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者
②社区成员在情感上相互支持、相互帮助,会让社区更有温度
③这是成年人的事情,与我们无关
A.①②????B.②③????C.①②③
3.对于公共生活,下列说法正确的是(??)。
①每个人都要注意自己的言谈举止
②每个人都要为和谐生活的创建做出努力
③每个人都应该养成文明习惯
④每个人都应该有秩序意识
A.①②④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④
4.维护公共秩序,共建有序生活,错误的说法是(?)。
A.需要我们规范自己的行为做起
B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人
C.离不开国家的支持、法治的保障
5.社区是我家,建设靠(??)。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
二.填空题(共6题,共20分)
1.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉(???)自己的行为。
2.人人有权(???)公共生活,利用公共资源和公共设施享受(???)。
3.当外卖小哥把外卖送到你手中,你可以(???)。
4.每个人既是文明礼貌的(???),也是和谐美好的(???)。构建和谐的公共生活,需要我们做到(???)。
5.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的(???)。
6.为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公民提供一些(???)或(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好!(??)
2.只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。(??)
3.人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。(??)
4.现在还小,等长大了就可以参与公益活动了。(??)
5.在生活中,我们可以通过和谐,民主的方式营造我们的家园。(??)
6.生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,还会破坏文明和谐的公共生活。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。
保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物
加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆
五.简答题(共4题,共22分)
1.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
2.有秩序的公共生活有什么作用?
3.社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。我们还应该走出社区,走向社会,服务社会。作为小学生的我们,应该如何服务社区,服务社会?
4.如何保障大家在公共生活中的共同利益?
六.综合题(共1题,共8分)
1.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.B
5.C
二.填空题
1.约束
2.参与;公共利益
3.客气地说声谢谢
4.践行者;受益者;文明有教养
5.共同努力
6.公共物品;设备
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现,不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止,敢于谴责。
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.作为小学生的我们,年纪虽然不大,我们也应该积极参与社区活动,主动承担社区事务,对社区成员情感上给予支持,生活上进行帮助,让社会生活更有品质,更有温度。同时我们也要热心社会公益,积极参加公益活动,从小事做起,有效帮助需要救助的人和群体,为社会生活奉献我们的爱心。(其他言之有理,说出具体的行动亦可)
4.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
六.综合题
1.方法:5个小球排好顺序,然后按顺序依次取出;这个小实验说明了秩序的重要性;生活中比方很多人出电梯,不能一涌而出,要有序进出。(答案不唯一)
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