教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（典型题）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

2.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

二.填空题

1.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

2.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

3.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

4.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

三.判断题

1.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

2.比较的标准有很多。（??）

3.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

5.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

6.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

四.连线题

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

六.综合题

1.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（??）里面。

（???）

（???）

（???）

参考答案

一.选择题

1.B；D；A；C

2.B

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.形状；颜色；轻重；软硬

2.纸带

3.米；刻度尺

4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

5.5；6

6.高矮；长短；粗细

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

3.使用标准工具进行长度的测量。

4.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

六.综合题

1.6个小立方体；8个小立方体；4个小立方体