中班安全优质课教案及教学反思《小桌椅的对话》.pptx

中班安全优质课教案及教学反思《小桌椅的对话》汇报人：2023-12-19

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学反思与改进课程资源与开发家校合作与沟通

01课程介绍与目标

背景目的教案背景及目的通过生动有趣的故事情节和角色扮演，让幼儿了解安全知识，提高自我保护能力，同时培养幼儿的想象力和表达能力。针对中班幼儿在日常生活中可能遇到的安全隐患，通过《小桌椅的对话》这一寓言故事，引导幼儿树立安全意识，学会自我保护。

了解日常生活中可能存在的安全隐患，如碰撞、摔倒等。知识目标能力目标情感目标能够识别危险情境，掌握基本的安全防护技能。培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力，形成珍爱生命的价值观。030201教学目标与要求

课程时间：30分钟课程流程：故事讲述（10分钟）→角色扮演（10分钟）→安全知识讲解（5分钟）→互动问答（5分钟）课程准备：寓言故事《小桌椅的对话》PPT、角色扮演道具、安全知识展板等。课程安排与时间

02教学内容与方法

教材内容教材特点选用理由教材分析与选用本课以“小桌椅的对话”为主题，通过生动有趣的对话形式，向幼儿传递爱护公物、文明礼让等安全知识。教材采用卡通化的手法，将小桌椅等物品拟人化，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。同时，通过对话的形式，将安全知识融入其中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。本教材符合中班幼儿的认知特点和兴趣爱好，能够激发幼儿的学习热情。同时，通过本课的学习，幼儿能够掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。

本课采用情境教学法、游戏教学法等多种教学方法，通过创设生动有趣的情境，引导幼儿积极参与课堂活动，激发幼儿的学习兴趣。教学方法本课运用多媒体课件、实物展示等教学手段，将抽象的安全知识具体化、形象化，帮助幼儿更好地理解和掌握。同时，通过游戏、儿歌等形式，加深幼儿对安全知识的印象。教学手段教学方法与手段

本课注重师生互动，通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极思考、主动表达。同时，教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和学习动力。本课营造轻松愉快的课堂氛围，使幼儿在轻松的氛围中学习。同时，教师注重课堂纪律的维护，确保课堂活动的顺利进行。师生互动与课堂氛围课堂氛围师生互动

03教学过程与实施

通过模拟小桌椅的对话场景，引起幼儿的兴趣和好奇心。情景导入引导幼儿思考小桌椅在日常生活中的作用和保护它们的重要性。问题提出导入新课与激发兴趣

向幼儿介绍如何正确使用小桌椅，避免碰撞、摔倒等危险行为。安全知识讲解教师示范如何轻拿轻放小桌椅，以及如何调整小桌椅的高度和角度。示范操作让幼儿模仿教师的操作，练习轻拿轻放小桌椅和调整高度角度的技能。幼儿模仿练习知识讲解与技能训练

实践操作与巩固提高互动游戏：设计与小桌椅相关的互动游戏，如“桌椅接力”、“桌椅舞”等，让幼儿在游戏中巩固所学技能。分组实践：将幼儿分成小组，每组分配一套小桌椅，让幼儿按照教师的要求进行操作实践。通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了如何正确使用和保护小桌椅，还提高了自己的安全意识和自我保护能力。同时，通过实践操作和互动游戏的方式，幼儿们积极参与、乐在其中，达到了预期的教学效果。分享交流：鼓励幼儿分享自己在实践操作中的经验和感受，引导幼儿互相学习和交流。

04教学反思与改进

教学效果评估教学目标达成度通过课堂活动，幼儿们能够充分认识到小桌椅在日常生活中的重要性，并学会了如何正确使用和保护小桌椅，教学目标达成良好。学生参与度幼儿们对课堂活动表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动，课堂氛围热烈。教学效果反馈家长和同事们对本次安全优质课给予高度评价，认为课程内容丰富、形式新颖，有助于提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

部分幼儿实践操作能力有待提高虽然大部分幼儿能够掌握正确的使用小桌椅的方法，但仍有少数幼儿在实践操作中存在困难，需要进一步加强指导和练习。课程内容深度有待拓展本次课程主要围绕小桌椅的使用和保护展开，但对于其他家具和日常用品的安全使用知识涉及较少，未来可以进一步拓展课程内容，丰富幼儿的安全知识体系。存在问题分析

针对部分幼儿实践操作能力不足的问题，教师可以在课后安排专门的辅导时间，对幼儿进行一对一的指导和练习，确保每个幼儿都能够熟练掌握正确的使用小桌椅的方法。教师可以在后续课程中增加其他家具和日常用品的安全使用知识，如如何正确使用和保护床铺、餐具等，帮助幼儿构建更加完善的安全知识体系。同时，可以结合实际案例进行讲解和分析，提高课程的实用性和趣味性。教师可以通过家长会、家园联系册等途径与家长保持密切沟通，向家长传达本次安全优质课的教学内容和目标，引导家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育和监管。同时，可以鼓励家长与幼儿一起完成一些与课程内容相关的亲子活动或作业，巩固和加深幼儿对安全知识的理解和记忆。加强实践操作的指导和练习拓展课