高三数学备课组长工作总结范文（通用10篇）.pdfVIP

10篇）

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好

写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整

理的高三数学备课组长工作总结范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

高三数学备课组长工作总结范文（通用10篇）1

一、工作安排的落实

争取本届高考有新突破，为学生进一步发展打下坚实的基础，本

学期进行两轮复习。第一轮以概念为主，第二轮以专题为主。第一轮

用了优化设计，第二轮自己编纂教案。在研究20xx年各区模考及北京

高考试题，找重难点，找趋势，找变化，然后变成符合自己学生的学

案进行讲解。

二、工作具体措施

1、备课：

坚持备知识，备高考，备学生，讲实效。提倡“以学为主”教学

模式，采用“学习目标，考点分析，知识疏理，典型例题，方法指导，

课堂训练，批改点评，矫正补救”等环节的模式，坚持集体备课，特

别是新课标下的专题复习，要在讨论基础上统一内容。

2、上课：

要求“面对不同层次学生，讲授不同档题”，逐步向两头延伸，

理清知识网络，讲授解题方法，实施分层教学，实验班、重点班、普

通班、复习班、文科班教学内容和进度不要求完全统一。将帮扶工作

落到实处，建立学生谈话制度，利用晚自习、辅导课进行必要的辅导，

加强学生“弱科”的辅导，实行教师承包制，定期对优秀生，临界生

进行跟踪指导。

3、练习与考试：

练习要定时定量并逐步加大考查量。科任教师督促学生进行考试

讲评要统计分析数据，分析原因，既要集中讲评又有个别点化，避免

题题过堂，只讲知识不讲方法，只怨学生不审视自己，只面向全体不

个别面授等现象。

4、作业的检查

坚持作业登记制度，对经常不交作业的学生要进行批评教育。月

考以当月所复习内容为主，通过考试检查学生对当月所复习章节内容

的掌握情况，以便于学生及时采取措施予以弥补。学生人人要有纠错

本。

通过认真研究新课程的《考试大纲》和去年高考试题，熟悉考试

内容，做到基础知识“清楚、扎实、全面”。将考查的方式、内容、

能力、要求渗透到课堂教学中。立足课堂，讲练结合，归类方法，总

结规律。钻研教材、熟悉学生，力求每节课的内容能使学生当堂理解

和掌握。要把基础知识复习和基本能力训练并重，注重一题多解、多

题一解和一题多变等方法的运用，提高学生分析问题、多角度思考问

题、解决问题的能力。教学工作计划方法上要突出知识的归纳和讲授

的条理化。要充分了解学情，训练学生思维能力，发挥学生的主体作

用。认真抓好知识点的复习，准确解答习题、例题、章节练习题，要

科学地发挥好教辅资料的积极作用，处理好资料与课本的关系。

四、复习中解决的问题

1、总结知识体系、查漏补缺、熟悉解题思路和方法、培养能力为

目标，训练以知识归类题为主。

2、以练促教，注重讲练结合，重点解剖；在试题的评析上，注重

知识的多维延伸，注重方法的灵活应用。

3、对练考的习题进行知识归纳，能发现学生存在的问题，及知识

盲点，做到心中有数。

4、要重视解题思路、解题方法和解题技巧的分析总结和指导；要

重视典型错误在知识上和学生心理上的原因分析；要重视应试策略和

应试技巧的分析和指导；要重视最新高考信息的收集和研究。

大的进步。

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今年年我仍然任教09综合高中高三（1）班和（3）班两个理科班

数学，在这一学期的高三教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。高

三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。在这一年的高三教学中，对

本人的高三教学工作总结为以下几个方面。

一、注重基础知识的系统整合与复习，切实夯实基础

面对高考，针对我们学生学习的现状，我在第一轮复习中，主要

重视基础知识的整合，夯实基础。将高中阶段所学的数学基础知识进

行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。在教学中根据学生

实际，精心设计每一节课的教学方案，使学生在理解的基础上加强记

忆；加强对易错、易混知识的梳理；多角度、多方位地去理解问题的

实质；形成准确的知识体系。学生只有基础