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走进成语故事
一、以成语动画导入激趣。
师:同学们喜欢看动画片吗?今天这节课老师给同学们带来一个成语故事的动画片,凿壁偷光[播放]
2、与学生交流成语故事内容
师:这个成语故事讲述的是谁的故事?(匡衡)
师:主要讲的是什么事情呢?
师:你还懂得了什么道理?
师:成语故事,生动有趣,包含的内容极其丰富,读了成语故事,可以加深理解成语的意义,还有助于了解它的历史。刚刚短短的几分钟,同学们就认识了一个历史典故,学会了一个道理。
二、交流分享成语及成语故事
课前,老师布置同学们阅读你喜欢的成语及成语故事,今天我们通过小组合作学习与大家分享交流吧。老师给四个组布置了四个不同的任务,各个组长过来抽取,当场完成.
1、小组分工合作完成任务
[出示任务]
A.推荐最喜欢的成语故事,讲一讲:把你想说的成语故事,用
自己的话说出来,并自己说出故事中的道理,或者考考同组同学你的故事说明的道理.
B.你演我猜成语:同组同学可以帮帮忙,演一演故事,提一提意见,为全班汇报表演做好准备。
C.表演成语小品.
D,找十二生肖的动物2.小组交流。教师巡视,赋予指导,让孩子更完整地发言。
3.汇报展示,激发求知欲望。
老师刚才在你们中间巡视了一周,发现同学们口才越来越棒了,课外书帮了你不少的忙;而且大家都作了很充分的准备,接下来,我们全班交流分享吧。
全班展示:
A.派一位同学当代表讲故事,注意要把成语故事说清晰.考考其他组同学你的故事说明的道理.
老师也被你讲得这个故事深深吸引住了.
B.你演我猜成语:同组同学可以帮帮忙,演一演故事.
相信通过这组同学的表演,同学们对这几个成语都会印象深刻.C.表演成语小品.三顾茅庐.
这个精彩的表演让老师想回家再次翻翻三国演义这部经典的书.好好回味一下.
D小组代表出示关于十二生肖的动物的成语
三、趣味成语大乐园
看到同学们学了这么多的成语,老师来考考你们。出示:最昂贵的稿费一字千金
?最珍贵的话金玉良言
?最珍贵的时间一刻千金
?最差的视力鼠目寸光
最长的脚一步登天
最长的文章有头无尾
最长的一天度日如年
最彻底的美容面目全非
最成功的生意一本万利
最成功的战斗一网打尽
最诚实的人心口如一
最大的巴掌一手遮天
?最大的被子铺天盖地
最大的家四海为家
最大的手一手遮天
最大的手术脱胎换骨
最高的稿费一字千金
最高明的医术起死回生最高明的医术药到病除
最怪的人三头六臂最吝啬的人一毛不拔
最重的头发千钧一发
四、做读书笔记,掌握成语故事的阅读方法
师过渡:同学们,做个博览群书的人,有些书可以走马观花的泛读,有的书要字斟句酌地精读。
其实除了同学们所交流的成语故事,还有不少著名的成语故事呢!有什么好方法可以匡助我们更好地阅读理解成语故事呢?
生1:我打算从头到尾把故事看一遍,了解故事的主要内容。师:对,这个方法是我们最常用的。
生:我想把故事的好词好句抄下来,并读出自己的感受。
师:精彩的句子,我们反复读,品味,可以更深入地理解故事内容的蕴含的道理。
生:我会去想想这个成语故事告诉我们什么道理?
师:课前,老师也准备了一些好方法小锦囊要送给同学们,快来瞧瞧看。
成语故事阅读方法小锦囊:
1、应该边读边思量,边读边画出关键词句,匡助自己理解;2、想想这个成语故事讲了一件什么事?3、知道成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。(板书:读想悟)
.师:有了好方法,我们还要懂得运用。现在就让我们带上这些好方法,来完成以下的这篇成语故事的读书笔记吧。
4.下发季布“一诺千金”文章
秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危(wei)险来保护他,缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信,
自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或者小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。完成读书笔记。
师:现在同学们就运用这些读书方法来阅读这个故事吧。可以和小组的同学交流一下,说说你的收获。
生用各种读书方式读故事
(默读,轻声读,两人读。并和火伴交流好词好句,和懂得的道理。)师巡视并让生说。
学生汇报
师相机指导读
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