巴西课件人教版地理七年级下册.pptx

巴西七年级地理人教版·下册第九章第二节巴西

巴西有……足球？桑巴舞？热带雨林？

EDACB写出图中代号代表的地理事物名称。A：_____________B:_____________C:_____________D:________（纬线）E:________（纬线）F：___________洋3、图中的B所处的地形是__________________4、图中的A所处的地形是__________________F亚马孙平原南回归线亚马孙河里约热内卢巴西利亚大西洋巴西高原赤道巴西

大量混血种人的社会卞卡的一家我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。

大量混血种人的社会1、请大家说说巴西人种构成的比例？2、说明巴西混血种人形成的原因？

桑巴舞狂欢节足球这些文化现象融合了哪些地域的文化？

基督教葡萄牙语葡萄牙我讲葡萄牙语被殖民历史

发展中的工农业巴西的农业（1）地形：北部是世界面积最大的平原，南部是世界面积最大的高原，地形平坦。（2）气候：北部是世界面积最大的气候区，南部是气候和气候，气候湿热。亚马孙巴西热带雨林热带草原亚热带季风和湿润

热带雨林面临的问题——“迁移农业”

热带雨林面临的问题——大规模开发从20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，在热带雨林修建公路，开辟大型的和场，采矿，办工厂，建城镇……亚马孙热带雨林受到前所未有的破坏。农场牧

亚马孙热带雨林的生存危机掠夺式迁移农业砍树烧荒大型农场外国公司滥伐森林1000000棵／天热带雨林严重破坏“满目疮痍”水土流失加剧生物多样性锐减破坏巴西生态环境影响全球的气候

热带雨林的开发与保护讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。

改变以环境为代价的开发方式，转向以可持续发展的新开发方式保护热带雨林，保护人类的家园！为了地球，让我们行动起来吧！保护热带雨林，遵守环保公约，走可持续发展的道路。