建设工程质量控制教案定稿-1.1.docVIP

授课教案

授课教师

课程名称

建设工程质量控制与安全管理

项目

1

授课时间

16年月日

年月日

年月日

第1周

第周

第周

星期一

星期

星期

第节

第节

第节

13431班

班

班

授课项目

建设工程质量管理概述

教学目标

知识目标：了解质量、建设工程质量及建设工程质量控制的概念，熟悉建设工程质量的形成及控制过程，熟练掌握建设工程质量的特点

能力目标：能理解建设工程质量的特点、影响工程质量的因素

素质目标：为做好质量控制工作提供理论支持

重点

难点

重点：建设工程质量的特点

难点：建设工程质量的形成及控制过程

教学地点

普通教室□一体化教室□多媒体教室?实训室□

实验室□企业现场□其他

教学方法及手段

常规教学□启发式教学□现场教学□案例教学□问题教学□

项目教学□多媒体教学?演示教学□其他

授课内容

一、导入新课

1.介绍本门课的性质，学生将来可从事的工作，该课考核方式、学习方法、学习要求等。

2.什么是质量控制？它与进度控制、预算控制之间的关系？

二、课程设计过程

（一）建设工程质量

1.质量

质量是：一组固有特性满足要求的程度。“固有特性”包括了明示的和隐含的特性，明示的特性一般以书面阐明或明确向顾客提出，隐含的特性是指惯例或一般做法。“满足要求”是指满足顾客和相关方的要求，包括法律法规及标准规范的要求。

2.建设工程质量

建设工程质量简称工程质量，是指建设工程满足相关标准规定和合同约定要求的程度，包括其在安全、使用功能及其在耐久性能、节能和环境保护等方面所有明示和隐含的固有特性。

建设工程作为一种特殊的产品，除具有一般产品共有的质量特性外，还具有特定的内涵。建设工程质量的特性主要表现在以下七个方面。

（1）适用性，即功能，是指工程满足使用目的的各种性能

（2）耐久性，即寿命，是指工程在规定的条件下，满足规定功能要求使用的年限，通常指工程竣工后的合理使用寿命。

（3）安全性，是指工程建成后在使用工程中保证结构安全，保证人身和环境免受危害的程度。

（4）可靠性，是指工程在规定的时间和规定的条件下完成规定功能的能力。

（5）经济性，是指工程从规划、勘察、设计、施工到整个产品使用寿命周期内的成本和消耗的费用。

（6）与环境的协调性，是指工程与其周围生态环境协调，与所在地区经济环境协调以及与周围已建工程相协调，以适应可持续发展的要求。

（7）节能性，是指工程在设计与建造过程及使用过程中满足节能减排、降低能耗的标准和有关要求的程度。

3.建设工程质量控制

（1）质量控制

质量控制的定义是：质量管理的一部分，致力于满足质量要求。

上述定义可以从以下三方面去理解。

通过真实项目案例启发学生思考，引出质量的定义

通过真实项目案例启发学生思考，引出质量的定义

通过对其他专业课的学习，理解建筑质量的含义

通过教学视频启发学生思考，建筑工程质量的特性。

授课内容

①

①质量控制是质量管理的重要组成部分，其目的是为了使产品、体系或过程的固有性达到规定的要求，即满足顾客、法律、法规等方面所提出的质量要求（如适用性、安全性等）。所以质量是通过采取一系列的作业技术和活动对各个过程控制实施控制的。

②质量控制包括作业技术和活动，其目的在于监视过程并排除质量形成过程中导致不满意结果的原因，以取得经济效益。

③质量控制应贯穿于质量形成的全过程。质量控制的具体实施主要是影响产品质量的各环节、各因素制定的相应计划和程序，对发现的问题和不合格情况进行及时处理，并采取有效的纠正措施。

（2）建设工程质量控制

建设工程质量控制又称工程质量控制，是指致力于满足工程质量要求，也就是为了保证工程质量满足工程合同、规范标准所采取的一系列措施、方法和手段。工程质量要求主要表现在工程合同、设计文件、技术标准规定的质量标准。

（二）工程质量形成过程与影响因素

1.工程建设阶段对质量形成的作用与影响

（1）项目可行性研究

项目的可行性研究直接影响项目的决策质量和设计质量。

（2）项目决策

项目决策阶段对工程质量的影响主要是确定工程项目应达到的质量目标和水平。

（3）工程勘察、设计

工程的地质勘察是为建设场地的选择和工程的设计与施工提供地质资料依据。工程设计