科学版八上 三单元7 .docx

年课日级时期

年课日

级时期

1

安徽省中小学作业设计大赛

第三单元

悦动班级成长

八年级上册

4课时

2022年4月1日

安

安徽省中小学作业设计大赛信息技术八年级上册第三单元

《悦动班级成长》作业设计

负

负责人：唐小华

主要成

主要成员：韩娟鲍却寒朱立立

毛一凡

毛一凡李阳

参

参与指导：王大龙

统

统稿：唐小华

2

目录MULU

封面 1

扉页 2

目录 3

一单元信息 4

二单元分析 4

(一)课标要求 4

(二)教材分析 5

(三)学情分析 6

三单元学习与作业目标 8

四单元作业设计思路 9

五课时作业 9

(一)第1课时 10

(二)第2课时 16

(三)第3课时 21

(四)第4课时 28

六单元质量检测作业 34

封底 38

3

信息技术学科单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第二

学期

科学出版社

悦动班级成长

单元组织方式

团自然单元重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

绿灯闪烁慎通行

八年级上册第三单元活动1

2

运动奥秘新体验

八年级上册第三单元活动2

3

秋游路线趣规划

八年级上册第三单元活动3

4

成长快乐共分享

八年级上册第三单元活动4

二、单元分析

(一)课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

本单元围绕班级学习、活动主题，设计了4个活动。通过活动体验，了解动画的制

作原理，掌握Flash软件逐帧、补间、引导和遮罩动画的制作方法，感受动画在表达主题、

创意设计过程中的神奇魅力。

在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、

合理组织数据；通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方

案；总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。通

过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解

决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。引导学生在信息社会中提升文化修

养、遵守道德规范，自觉地履行信息社会责任。

4

(二)教材分析

非零起点八年级上册第三单元围绕班级学习等活动主题，设计了4个活动，分别涉及安全教育、物理运动、秋游路线、班级活动等情境。让学生通过活动体验，了解动画的制作原理，掌握FLASH软件逐帧、补间、引导和遮罩动画的制作方法，感受动画在表达主题、创意设计过程中的神奇魅力。

活动

名称

教材主要内容

课时

1

绿灯闪烁慎通行

通过制作绿灯闪烁的动画，了解Flash软件的基本操作，掌握帧动画的制作原理和步骤。本节课是本单元第一课，通过逐帧动画的制作，初步了解Flash软件的基本操作，掌握逐帧动画的制作原理和步骤。单纯从技术操作层面上讲，学生参考操作步骤完成这个动画不算太难，但是让学生在一节课中完全了解动画的原理，理解帧、普通帧、关键帧、空白关键帧、图层这些概念是相当不容易的。本节课对动画作品的规划设计思想进行了强调，本活动分以下3个阶段进行：

(1)规划动画结构：了解动画形成原理，分析动画内容，对要制作的动画作品进行结构规划。

(2)准备动画素材：认识Flash软件界面，学会根据动画内容添加图层，导入素材到“库”中。

(3)制作逐帧动画：学会从“库”面板中调用素材，布置舞台，了解帧动画的制作原理和方法。

1

5

2

运动奥秘新体验

使用“运动补间动画”模拟火箭升空，了解运动补间动画制作的方法、步骤；探究补间动画的原理。本活动用Flash软件，利用运动的相对性，模拟火箭升空的动画效果，探究补间动画的原理，掌握补间动画制作的方法、步骤。本活动分以下2个阶段进行：

1．制作动画背景：添加“背景”和“火箭”图层，布置动画背景，制作“火箭”影片剪辑元件。

2．制作补间动画：在“火箭”图层的上方新建“云朵”图层，制作“云朵”图形元件，并设置每个云朵的透明度，利用补间动画，制作“云朵”向下移动，模拟“火箭”升空动画效果。

1

3

秋游路线趣规划

通过Flash规划秋游旅游路线，了解引导动画制作的方法、步骤；探究引导动画的原理。本节课主要让我们用Fl