幼儿园大班教案《小篱笆》含反思.pptx

幼儿园大班教案《小篱笆》含反思汇报人：2024-01-27

CONTENTS课程介绍与背景教学内容与方法教学过程实施与记录教学效果评估与反思家长参与及家园共育拓展总结回顾与展望未来

课程介绍与背景01

《小篱笆》是一首经典的儿童歌曲，通过生动的歌词和旋律，描述了一个小篱笆和它周围的自然景象。歌曲中表达了小篱笆与周围环境和谐相处、相互依存的美好景象，引导孩子们热爱自然、保护环境。通过学习这首歌曲，孩子们可以感受到大自然的美丽和温馨，培养他们的审美情趣和环保意识。《小篱笆》故事简介

让孩子们了解《小篱笆》的故事背景和歌曲内容，掌握歌曲中的基本节奏和旋律。通过演唱和表演，提高孩子们的歌唱技巧和表现力，培养他们的自信心和合作精神。引导孩子们感受大自然的美丽和温馨，培养他们的审美情趣和环保意识，激发他们对自然的热爱之情。知识目标能力目标情感目标教学目标与意义

共两课时，每课时40分钟。课程时间介绍《小篱笆》的故事背景和歌曲内容，引导孩子们理解歌曲的主题和意义。同时，进行基本的节奏和旋律练习。第一课时组织孩子们进行演唱和表演练习，提高他们的歌唱技巧和表现力。同时，引导孩子们深入感受大自然的美丽和温馨，培养他们的审美情趣和环保意识。第二课时课程安排与时间

教学内容与方法02

首先向幼儿们介绍《小篱笆》的故事背景，让他们了解故事发生的环境和相关人物。故事背景介绍详细讲述故事情节，帮助幼儿们理解故事的发展和转折点，培养他们的逻辑思维和听故事的能力。情节梳理引导幼儿们分析故事中的角色特点，让他们学会观察和描述人物的性格、行为等，培养他们的同理心和人际交往能力。角色分析故事情节梳理与角色分析

创意表达方式探讨与实践创意绘画鼓励幼儿们通过绘画表达自己对故事的理解和感受，培养他们的创造力和想象力。手工制作指导幼儿们利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如小篱笆、人物道具等，锻炼他们的动手能力和环保意识。表演游戏组织幼儿们进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验故事情节和角色特点，提高他们的表演能力和自信心。

小组讨论组织幼儿们进行小组讨论，让他们分享自己的想法和感受，培养他们的合作精神和沟通能力。问答互动在讲述故事的过程中，适时提出问题引导幼儿们思考，激发他们的好奇心和求知欲。实践操作设计一些与故事相关的实践操作活动，如种植小植物、搭建小篱笆等，让幼儿们在实践中学习和成长。互动式学习活动设计

教学过程实施与记录03

123首先，老师向孩子们介绍故事的背景，让他们了解故事发生的环境和人物，为后续的情节铺垫基础。讲述《小篱笆》故事背景播放与故事相关的音乐或动画片段，帮助孩子们更直观地感受故事情境，增强他们的参与感和兴趣。利用多媒体资源在教室中布置与故事相符的场景，如小篱笆、花园、房屋等，让孩子们身临其境地感受故事氛围。布置故事场景引导孩子们进入故事情境

03创意绘画鼓励孩子们根据自己对故事的理解，创作与故事相关的绘画作品，培养他们的艺术兴趣和创造力。01开放式提问老师提出与故事相关的问题，鼓励孩子们积极思考和回答，激发他们的表达欲望和创造性思维。02角色扮演邀请孩子们分别扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，让他们在角色扮演中锻炼表达能力和创造力。激发孩子们创意表达欲望

观察记录在教学过程中，老师注意观察孩子们的表现和反应，及时记录他们的成长点滴和精彩瞬间。作品展示将孩子们创作的绘画作品、手工制作等成果进行展示，让他们感受到自己的成长和进步。成长档案为每个孩子建立成长档案，收集他们在学习过程中的作品、照片、视频等资料，记录他们的成长历程。记录孩子们成长点滴瞬间

教学效果评估与反思04

孩子们对《小篱笆》这首歌曲非常感兴趣，参与度很高。在唱歌、跳舞和表演等环节中，孩子们表现出极大的热情和创造力。孩子们能够积极与老师和同伴互动，共同完成表演任务。孩子们参与度及表现评价

通过本次课程，孩子们的创意表达能力得到了显著提升。孩子们能够运用多种艺术形式（如歌唱、舞蹈、表演等）来表达自己对歌曲的理解和感受。孩子们在表演中展现出了丰富的想象力和创造力，为观众带来了愉悦和惊喜。创意表达能力提升程度分析

在下次课程中，可以进一步增加孩子们的参与度和互动性，例如设计更多的游戏和互动环节。可以引导孩子们更深入地理解歌曲的内涵和意义，激发他们的创造力和想象力。可以提供更多的表演机会和平台，让孩子们充分展示自己的才华和创意。同时，也要注重培养孩子们的团队合作精神和协作能力。下次课程改进方向及建议

家长参与及家园共育拓展05

家长在《小篱笆》课程中扮演辅助教师的角色，参与课堂活动的组织和实施。角色扮演家长的参与能够增强课程的互动性和趣味性，同时也有助于家长了解孩子在园所学内容，促进家园沟通。重要性家长在课程中角色扮演和重要性

家长可以在家中为孩子创设一个自由、宽松的环境，鼓