七年级11班上学期末家长会(1).ppt

关爱与监督;;期末考试情况分析;本次期末考试：

我班同学班级前3名的同学有：

靳晗〔1〕李艳丽〔2〕韩一鸣〔3〕

;;;单科前五名

;;;;期末考试：

1、现象：

偏科：学习的功利性——选择性偏科；兴趣的幌子——能力性偏科；知识的狭隘——必然性偏科；

态度：平时的懒散，结果的必然；

心态：越在乎，越糊涂；;4、成绩带来的思考

一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。

在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异那么大局部是学习态度问题。

我们要因材施教，制定不同的学习目标：

根底较好的孩子：立志高远，追求卓越

学习中等的孩子：服从老师，稳步前进

学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃;4、成绩带来的思考

二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。

学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研。

经常有同学忘记带这门学科那门学科的课本，丢三落四。〔批评〕

我们要培养孩子的进取心：

不努力就要落后

有方法才能优秀;4、成绩带来的思考

三、局部同学虽然根底不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。

我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。;4、成绩带来的思考

四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程〔甚至有同学经常不完成作业〕，一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。

我们要培养孩子的耐挫力：

赢得起，还要输得起

要有良好的心理素质;4、成绩带来的思考

六、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。

我们要培养孩子读书的习惯：

腹有诗书气自华

好读书，读好书;4、成绩带来的思考

七、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，老师布置的作业应付了事。

极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳。〔批评〕

我们要加强孩子的纪律观念：

没有规矩，不成方圆。

纪律是学习的前提和保障。;;;

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

尽量表扬孩子，孩子具有了一定的自信心，才会肯去学习。

平时多鼓励孩子，哪怕是改正一点缺点，或有一顶点儿进步。

催促孩子养成良好生活习惯。

配合学校教育，加强与老师联系

支持孩子参加有益的社会活动;三、寒假的一些建议.;;少一点唠叨，多一点行动！;五、家长十留心：

1、在外留宿；

2、回家很迟；

3、带同学住宿；

4、问题打时间长次数多；qq问题

5、受伤回家；

6、超消费；

7、超出友谊交往；

8、成绩突然下降，

9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；

10、爱玩游戏。;“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”是我们的共同目标

真诚感谢全体家长的理解与支持,

让我们更加紧密协作，

帮助孩子走好人生的第一步。;放假时间：1月16号

开学时间：2月16日下午2：30报到检查作业、清扫卫生、公布课表，对于没有按时完成作业的同学，延缓报到时间。

收费：包餐费100元，水费50元,共计100元。;

快要过春节了，在这里给大家拜个早年，祝大家新年快乐，工作顺利、再次感谢家长能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会!希望孩子能有一个快乐而充实的寒假生活!

谢谢大家!