小学生暑假社会实践报告（通用10篇）.pdf

小学生暑假社会实践报告

一段充实的社会实践又告一段落了，你有什么总结呢？该好好总

结一下过去这段时间的社会实践了！那么实践报告有什么格式呢？下

面是小编为大家收集的小学生暑假社会实践报告，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

小学生暑假社会实践报告篇1

思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高

尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我

校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回

归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过

“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精

神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，

在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以

自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小

主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、

等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，

要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx—

—北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说

自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既

是对话动的记录，也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教

导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条

要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老

师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了

组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科

任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发

生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到

了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工

作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

小学生暑假社会实践报告篇2

大家好，我叫xxx，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手

来创造财富。所以今天，我去做好事了。

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我

干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为

了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当

我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，

我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！

中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿

嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚

咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是

我做好事的好时机吗？刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。小光

和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什

么？”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你

们洗，我老身子骨早就习惯了”。‘’没关系，我们应该尊老，不用

客气的”。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。我“唰、唰、

唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等

用具，把搬到了厨房里。

随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。

正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯

光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男

子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到

我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦

啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也

擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好

坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗

洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。

我按照这种方法把碗、