教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品（突破训练）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

2.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

4.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

二.填空题

1.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

2.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（???）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（???）cm。

3.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

5.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题

1.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

2.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

3.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（?）

4.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

5.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

6.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题

1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。

五.简答题

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题

1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.C

二.填空题

1.拇指；中指

2.cm；3.10

3.大拇指；中指

4.（1）起点；（2）终点

5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

6.相同

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

3.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

4.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.A；B；1；2；3