《再别康桥》教案 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

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课题

统编版高中语文

《再别康桥》

教学环节

教学内容

二次备课

老师引导学生探究文本内容

一、教材分析

《再别康桥》是中国现代诗人徐志摩的诗作，是新月派诗歌的代表作。

此诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

全诗语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗歌中的绝唱。

二、教学目标

语言建构与运用:在反复诵读中品味诗歌语言，学会从诗歌的意象入手，品味诗歌意境，体会诗人情感，感受诗歌

魅力。

思维发展与提升:综合运用多种鉴赏方法，多角度、多层面分析探究诗歌，欣赏诗意。

审美鉴赏与创造:感悟诗歌的绘画美、音乐美、建筑美。

文化传承与理解:领会诗歌通过意象传情达意的传统;培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。

三、教学重难点

重点:综合运用多种鉴赏方法，多角度、多层面分析探究诗歌，欣赏诗意;感悟诗歌的绘画美、音乐美、建筑美难点:领会诗歌通过意象传情达意的传统;培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。

四、教学方法

反复诵读法、引导点拨法、提问讨论法、分析总结法。

五、课时安排

1课时。

实施教学过程设计

一、导入新课

徐志摩语录

我将于茫茫人海寻找我唯一之灵魂伴侣，得之，我幸，不得，我命。.

。我不知道风是在哪一个方向吹--我是在梦中，在梦的悲哀里心碎!

走着走着，就散了，回忆都淡了;看着看着，就累了，星光也暗了;听着听着，就醒了，开始埋怨了;回.

头发现，你不见了，突然我乱了。

沙扬娜拉

徐志摩

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

道一声珍重

道一声珍重

那一声珍重里有蜜甜的忧愁

沙扬娜拉!

偶然

徐志摩

我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心-

你不必讶异，

更无须欢喜一

在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向;

你记得也好，

最好你忘掉,

在这交会时互放的光亮!

作者简介徐志摩(1897-1931)，原名章，笔名南湖、诗哲、云中鹤等。浙江海宁人，中国现代诗人、散文家1918年赴美留学学习经济。

1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥的两年中，深受西方教育的熏陶以及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

1923年，成立新月社。

1924年，任北京大学教授。

1926年，任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年，辞去上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授

1931年11月19日，因飞机失事难。

其短暂的一生正值中国社会最黑暗的时期，但在动荡的岁月中，他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求，笔耕不辍，著作颇丰，被赞为“一手奠定了中国新诗坛的基础”代表作有诗集《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》等。

三、知识链接

新月派

新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，它受泰戈尔《新月集》影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期。代表人物为闻一多、徐志摩、胡适、梁实秋、卞之琳等。其中闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，这一主张莫定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。

因此，新月派又被称为“新格律诗派”

“三美”主张

“三美”即音乐美、绘画美、建筑美。

音乐美:表现为诗歌的章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听。.绘画美:表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜

明的图画。

建筑美:表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。

四、背景探寻1921年，徐志摩进入康桥大学(剑桥大学)皇家学院学习，1922年回国。这一段留学生活，特别是康桥(剑桥)美丽的自然景色，给他留下了深刻的印象。为此，他在启程回国前夕，写下了《康桥再会吧》一诗来表达对康桥的眷恋。

1926年，他在二次旅游英国后，带着兴奋创作了散文《我所知道的康桥》

1928年，徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一人悄悄来到久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好发月。但斗转星移，物是人非，他那满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。11月6日，在乘船归国途中，他挥笔写下了这首诗。

康桥情结

康桥，即“剑桥”，英国著名的学术、文化中心，风景胜地。1920年秋，徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学学习。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。他曾动情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的……”

康桥!汝永为我精神依恋