七年级下册第三单元老王作业设计.docx

作业涉及教科书版本：人民教育出版社

作业涉及教科书版本：人民教育出版社 年级及册次：七年级下册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第三单元老王

作业设计团队教师姓名（不超过4个）：

统编初中语文七年级下册第三单元选编了一组展现平凡人物真、善、美的文章，人文主题是“凡人小事”。单元学习重点为准确把握文章整体结构脉络，定位内容重点，并对重点语句细读品析，发掘文章的深厚意蕴；记叙人物或事件时能够将笔墨聚焦于鲜活生动的细节，使文章真切动人。

《老王》讲述的就是一个普通车夫的故事。杨绛用平淡如水的语言给我们介绍了老王的身世，她与老王交往的几个生活片断以及老王死后她的“愧怍”心理高度赞扬了老王善良的品质，体现了作者对“老王”这些不幸者的深切同情与关爱。这些情感都寄寓在一些看似平淡的细节中，语言质朴却饱含深情。本课重在检测学生对于语言的分析和运用，准备2课时完成，创设情境，引导学生深入文本，细细体味。

第1课时

使用时段

作业内容

作业设计

设计意图

使用者

预计时

长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一

给下列划线字注音或根据拼音写汉字。huáng（ ）恐zhǒng（ ）胀 荒僻（tā（ ）败取dì（ ）xiāng（ ）嵌门kuàng（ ）伛着（ ） 眼翳（ ）骷髅（ ） 攥着（ ） zhì（ ）笨侮辱（ ） 愧zuò（ ）

参考答案：

huáng（惶）恐 zhǒng（肿）胀荒僻（pì

）

检查预

习的字词和文学常识

）

七年级学

生

。

2

分钟

0.95

作业设计

作业设计团队所在学校（签章）：

，

tā（塌）败取dì（缔）xiāng（镶）嵌门kuàng（框）伛着（yǔ）眼翳（yì）骷髅（lóu）攥着（zuàn）zhì（滞）笨

侮辱（wǔ） 愧zuò（怍）

、

。

、

作业二

根据释义写出词语。

（ ）：塌陷破败。

（ ）：弯腰曲背。

（ ）：呆滞笨拙。

（ ）：惭愧。

（ ）：指人迹罕至且偏远。

（ ）：明令取消或禁止。参考答案：

（ 塌败 ）：塌陷破败。

（ 伛偻 ）：弯腰曲背。

（ 滞笨 ）：呆滞笨拙。

（ 愧怍 ）：惭愧。

（ 荒僻 ）：指人迹罕至且偏远。

（ 取缔 ）：明令取消或禁止。

作业三

文学常识填空。

杨绛（1911—2016），中国著名的（ ）

（ ）。散文《 》、翻译作品《 》钱锺书（1910—1998），字默存，作家

学者。代表作有长篇小说《 》，学术著作《 》《 》等。

参考答案：

作家、翻译家、散文《干校六记》、译作

《堂吉诃德》。

围城、谈艺录、管锥编

作业一

阅读课文，根据课文内容将“基本情况登记表”补全。

情况姓名

情况

姓名

老王

职业

家庭成

员

外貌特

征

家庭住

址

发展

七年2

知课文，

性作 级学分

理清文

0.90

业

参考答案：

生 钟章内容。

情况

姓名 老王

职业 蹬三轮车

家庭成员

外貌特征

家庭住址

有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，便就没了。

只有一只眼，

另一只是“田螺眼”，瞎的。

荒僻小胡同里的破落大院里的塌败

基础课中性作

作业一

作者给我们介绍了老王的哪些情况，从这些信息中你读出了什么？细读课文，找出相关信息。

情况 分析

引导学生通过中心人物梳理

文章结

七年5级学分

0.85

姓名老王构，体会职业人物形家庭成

姓名

老王

构，体会

职业

人物形

家庭成

员

象。

外貌特征

家庭住址

参考答案：

情况

分析

姓名

老王

地位卑

微

职业

蹬三轮车

谋生手段的艰

苦

家庭成员

有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，

便就没了。

老光棍、孤独终老

外貌特征

只有一只眼，另一只是“田

螺眼”，瞎的。

生理缺陷

家庭住址

荒僻小胡同里的破落大院里的塌败的小

屋。

居住条件恶劣

作业二

文中作者记叙了与老王交往中的哪几件事？表现了老王的什么品质？

事件

品质

参考答案：

事件

送冰，车费减半

品质老实厚道

送钱先生看病，不要钱

临死前送来香油、鸡蛋

善良仁义

知恩图报

作业一

文章中最打动你的是哪个片段？有感情地读一读，说一说。

参考答案：如：

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

（简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，读来引导学

让人心酸。）

生说出

有一天，我在家听到打门，开门看见老王内心的

发展直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的想法，揣七年3性作座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那摩语句级学分

0.85

业 么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵情感，用生 钟

的。