幼儿园大班语言教案设计：添画讲述.pptx

幼儿园大班语言教案设计：添画讲述汇报人：2024-01-30

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与素材选择教学方法与手段运用教学过程设计与实施步骤评价方式与标准制定资源开发与利用建议

01CHAPTER教学目标与要求

培养幼儿语言表达能力通过添画讲述活动，激发幼儿表达的欲望，提高他们说话的连贯性和完整性。引导幼儿学习用语言描述画面内容，鼓励他们大胆发表自己的见解和感受。在添画讲述过程中，培养幼儿的倾听习惯，让他们学会尊重他人的发言。

通过观察绘画作品，培养幼儿的观察力和注意力，让他们学会发现画面中的细节和线索。鼓励幼儿根据画面内容进行想象和创造，培养他们的发散性思维和创新能力。在添画讲述活动中，引导幼儿将自己的想象和创造融入其中，丰富画面内涵。引导幼儿观察、想象和创造

通过添画讲述活动，帮助幼儿更好地理解绘画作品的主题、色彩、构图等元素。引导幼儿学习从画面中获取信息，理解画家的意图和情感表达。鼓励幼儿与同伴交流对绘画作品的理解和感受，促进彼此之间的互相学习和启发。增进幼儿对绘画作品的理解

引导幼儿学习欣赏画面的美感，提高他们的色彩搭配和构图能力。在添画讲述活动中，注重培养幼儿的良好审美习惯，让他们学会用美的眼光去看待周围的世界。通过欣赏和添画讲述优秀的绘画作品，培养幼儿的审美情趣和审美能力。提升幼儿审美素养

02CHAPTER教学内容与素材选择

教授孩子们如何使用不同粗细、长短的线条进行添画，增强画面层次感。线条添画色彩搭配形状组合引导孩子们了解色彩的基本原理，学习如何运用色彩进行添画，使画面更加丰富多彩。启发孩子们运用各种形状进行创意组合，培养想象力和创造力。030201添画基本技巧介绍

03教师范画教师提供自己的范画作品，供孩子们参考和学习。01国内外经典儿童绘画作品收集并展示国内外经典的儿童绘画作品，让孩子们感受不同风格和表现手法。02同龄人作品展示同龄人的优秀作品，激发孩子们的竞争意识和创作欲望。优秀儿童绘画作品欣赏

引导孩子们仔细观察绘画作品，提出有关线条、色彩、形状等方面的问题，培养观察能力。观察性问题鼓励孩子们发挥想象力，提出与绘画主题相关的想象性问题，拓展创作思路。想象性问题引导孩子们对绘画作品进行简单评价，提出批判性问题，培养审美能力和批判性思维。批判性问题启发性问题设置及引导方法

将孩子们分成小组，围绕绘画主题展开讨论，分享彼此的想法和创意。小组讨论教师与孩子们进行互动交流，解答孩子们的疑问，提供创作建议。师生互动鼓励每个小组选派代表向全班展示讨论成果，促进班级交流和合作。全班分享互动式讨论环节安排

03CHAPTER教学方法与手段运用

创设生动有趣的情景利用故事、儿歌、游戏等方式，为孩子们创设一个富有吸引力的语言环境，激发他们的学习兴趣。引入主题相关的道具准备与主题相关的图片、玩具、实物等道具，帮助孩子们更好地理解和表达。鼓励孩子们积极参与通过提问、互动等方式，引导孩子们积极参与情景，培养他们的语言表达和思维能力。情景导入法激发兴趣

让孩子们仔细观察图片，分析图片中的元素和情节，培养他们的观察力和分析能力。引导孩子们观察图片引导孩子们用自己的语言描述图片内容，表达自己的观点和感受，提高他们的语言表达和逻辑思维能力。鼓励孩子们表达观点通过提问、引导等方式，帮助孩子们拓展想象空间，丰富语言表达内容。帮助孩子们拓展想象观察分析法培养能力

鼓励孩子们互相评价引导孩子们互相欣赏、评价同伴的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。分享交流经验和感受让孩子们分享自己在添画过程中的经验和感受，促进彼此之间的学习和成长。分组进行合作绘画将孩子们分成小组，共同进行添画创作，促进他们之间的交流和合作。小组合作法促进交流

提供不同层次的挑战为不同层次的孩子们提供不同难度的挑战，满足他们的学习需求和发展潜力。鼓励孩子们自由发挥在添画过程中，鼓励孩子们自由发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的作品。关注孩子们的个体差异根据孩子们的兴趣、能力、性格等特点，进行个性化的指导和关注。个性化指导法关注差异

04CHAPTER教学过程设计与实施步骤

通过故事、儿歌等方式激发幼儿兴趣，引出添画主题。向幼儿明确说明本节课的任务目标：学习添画技巧，能够运用添画方法丰富画面内容。展示添画前后的对比图，让幼儿感受添画的魅力。导入新课并明确任务目标

鼓励幼儿提问和发表意见，及时解答和引导。教师现场示范添画过程，让幼儿直观了解添画的步骤和技巧。讲解添画要点：观察画面，确定添画内容；选择合适的颜色和画笔；注意添画的位置和比例等。示范添画过程并讲解要点

提供绘画材料和主题，让幼儿自主进行添画创作。教师巡回指导，及时给予帮助和建议。鼓励幼儿互相欣赏作品，发表自己的看法和评价。培养幼儿的审美能力和语言表达能力儿自主操作并互相评价