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学习必备欢迎下载
二年级音乐上册教案
学习必备欢迎下载
第一单元问声好
课题
《早上好》
教学要求
1、感受大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣。
2、能感受歌曲不同的节拍及其强弱规律。
3、乐于评价自己与他人演唱优缺点。
重、难点
教学重点:
能演唱好变拍子歌曲,能感受不同拍子的强弱规律。
教学难点:
能体会不同拍子的不同强弱规律。
教学准备
聆听、演唱、律动
琴、多媒体
课时安排
教学过程(第1课时)
动态添加
一、组织教学:
师生问好歌
二、提出本学期学习要求
复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。
三、编创与活动
1、出示幻灯:(说说小朋友在干什么),图上画了什么?
二年级音乐上册教案全文共1页,当前为第1页。学生自由说,教师适时鼓励。
二年级音乐上册教案全文共1页,当前为第1页。
2、按节奏朗读歌词
4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ
太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟说早早早,你为
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║
什么背上小书包(拍手)。
3、分组编创(家动作,打击乐,编不同节奏)。
4、分组表演。
5、学生评价。
四、新歌教学:
1、导入:
师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语“早上好”怎么说?
跟老师读一读“MORNING”
2、听录音,感受歌曲。
3、听后说说你觉得歌曲怎么样?
学生自由说。
4、联系拍手、跺脚
2/4第一拍跺脚第二拍拍手拍腿
3/4第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿
5、听录音范唱,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚
二年级音乐上册教案全文共2页,当前为第2页。教师提示:感觉到有什么不同?
二年级音乐上册教案全文共2页,当前为第2页。
学生讨论
6、教师范唱,边常边拍节奏,学生跟着做,心里默唱。
7、听歌曲录音,学生自己拍节奏,小声跟唱。
8、听老师弹琴,学生自己拍节奏,小声跟唱。
分组唱
9、唱着歌,走一走
要求:两组学生围成小圆圈,顺时针走三拍子,逆时针走二拍子,边唱边走。
10、分组编创〈上学路上〉,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。
五、小结师生再见。
作业设计
课题
《小麻雀》
教学要求
1、引导学生感受三拍子韵律,并能准确地演唱三拍子歌曲。
2、培养学生表现歌曲的能力及创新意识。
3、在教学中引导学生产生热爱小动物的情感。
二年级音乐上册教案全文共3页,当前为第3页。重、难点
二年级音乐上册教案全文共3页,当前为第3页。
教学重点:能较好地演唱三拍子歌曲并乐于编创歌词。
教学难点:能与人合作编创歌曲的歌词及动作。
教学准备
聆、演唱、律动琴、多媒体
课时安排
教学过程(第1课时)
动态添加
组织教学
师生问好歌
复习〈早上好〉
边跺脚拍手、拍腿唱一边
指名学生唱一唱。其他学生律动。
新歌教学:
1、导入:
师;请小朋友听一首歌曲,说说听到了什么?你觉得小麻雀怎样?
幻灯出示图画,说说图上画了什么?
2、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲旋律
要求:放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。
二年级音乐上册教案全文共4页,当前为第4页。3、边听录音边拍节拍,用“LU“轻声哼唱。
二年级音乐上册教案全文共4页,当前为第4页。
4、听教师范唱,学生轻唱歌词
5、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作记忆歌词。
6、听录音,分组编创歌词和动作。
7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段,分段表演。
A、分组边唱边表演。
B、学生评价
8、选择打击乐器,为歌曲〈小麻雀〉伴奏
A、出示图谱
B、让学生自行选择
C、分组选择,每组选择三种乐器搭配在一起练习,尝试搭配的效果,下节课演示给大家听,看哪一组演奏得协调、好听。
D、分组活动。
小结,
布置下节课带好水彩笔,师生再见。
二年级音乐上册教案全文共5页,当前为第5页。
二年级音乐上册教案全文共5页,当前为第5页。
作业设计
课题
《森林水车》
教学要求
1、聆听〈森林水车〉
2、复习〈小麻雀〉用打击乐器伴奏
3、表演,〈早上好〉
4、能感受关于大自然的音乐。
5、能听出乐曲的不同段落,感受乐曲的情绪及要素。
6、在教学中引导学生产生热爱小动物的情感。
重、难点
教学重点:能听出乐曲不同段落的不同情绪。
教学难点:能在乐曲中感受乐曲的情绪及音乐要素。
二年级音乐上册教案全文共6页,当前为第6页。教学准备
二年级音乐上册教案全文共6页,当前为第6页。
教学方法:聆听、律动
教学用具:琴、多媒体
课时安排
教学过程(第1课时)
动态添加
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