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在小学四年级数学下册第六单元《数的运算》中，我们将重点复习四则运算的定义性质以及它们的异同，并尝试通过实际例子来应用运算规则我们将运用口算比赛的方式，展示四则运算的重要性，并探讨其在生活中的应用同时，我们还将关注计算技巧的应用，并强调正确的操作方式，培养学生的逻辑思维能力和数字推理能力在这个过程中，我们希望通过这次复习，帮助学生更好地理解并掌握四则运算的真正价值
人教版六年级数学下册第六单元《数的运算》教案
收录于话题
#数学教案
第1课时
教学内容
教科书P76,完教科书P79“练习十五”中第1、2、7题。
教学目标
1.引导学生进一步理解和掌握四则运算的意义和计算方法，归纳整理
整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步明确计算时应遵循的一般规
律及四则运算中的一些特殊情况。
2.在复习过程中，通过经历四则运算法则的归纳过程，体验迁移归纳
的学习方法，培养学生的数感，提高运算能力
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