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实习班主任工作记录

我于xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的

教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、

教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做

了如下工作：

（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚

信在我心中》及组织班级友谊赛。

（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，

上课节数为六节。

（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网

络环境下自然学科图表复习专题网站。

（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及

完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导

初一

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（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生

活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教

师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身

份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实

习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每

一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊

重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习

生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们

教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们

的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，

我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接

告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理

解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去

观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对

我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日

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常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情

况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。

除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说

话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还

不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢

慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放

开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，

你才能了解学生。

（2）在班级日常管理方面

我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一

次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪

律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们

的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每

次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过

自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠

作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到

了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。

我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监

督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有

部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们

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明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行

思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这

类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过

一些言语对他们作一些引导。

（3）在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。

在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜