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最大的书教学设计最大的书说课稿
《最大的书》教学设计
教材分析:
这是义务教化课程标准试验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的字、画以及这本书。的作用，从而激发了学生探究大自然的意识。
学习目标:
1、会认10个生字，会写12个生字。
2、有感情地朗读课文，读好人物的对话。
3、激发探究自然学问的爱好。
教学重点:学习生字词。精确把握人物心理，读好人物对话。了解书。中的内容，激发学生对大自然的爱好。
课前准备:课件、学生搜集的有关化石和岩石的相关资料
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