9.4 全民守法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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必修三《政治与法治》

第九课全面推进依法治国的基本要求;01;全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。;2.全民守法的原因P107-1;如果你刷到这个视频,你会做出怎样的评论呢?;有网暴者留言“你咬牙切齿的样子真的很难看”,仅这句粗暴恶毒的网暴留言,24日当天就获得700多个点赞。;法律拓展;键盘侠们开始对这个花季女孩进行无休止地网暴;要求:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;(2)全民守法要求依法履行义务P108-2

;(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益P108-3

;02;如何遏止网暴?;国家:

完善法律法规

推进普法宣传

严格执法、公正司法

推进法治进社区、学校

新闻媒体加大宣传;1、要着力增强全民法治观念(观念上);2、要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动(行动上);具体怎么做?;公序,指公共秩序,是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序;

良俗,指善良风俗,是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。

公序良俗,指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。;不同主体在全面依法治国中的作用;全

法;1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律,依法维护自身权益的状态。

2.建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。

3.公民在行使自身合法权利时,不允许损害其他公民的利益。

4.只有所有的人都依法享有自己的权利,才能维护公共安全和社会秩序。

5.当自己的合法权益遭受侵害时,可以采取一切手段加以维护。

6.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。

7.推进全民守法要引导全民自觉用法、遇事找关系、解决问题靠政府。

8.推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。

9.全民守法要求公民应先行使权利,后履行义务。

?;1、法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。以下属于全民守法要求的是()

A.在???治的轨道上制定合法有效的规范性文件

B.调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性

C.依法行政和公正司法水平不断提高

D.政府职能科学、权责法定、执法严明、公正公开;2.新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日通过。该法律的修订(???)

①可以强化法律的规范作用,为国家安全提供法律支撑

②健全了社会矛盾纠纷化解机制,以维护国家安全利益

③旨在增强公民法治意识,为构筑法治国家的基础作出贡献

④符合我国国情,助力国家安全观转化为人们的自觉行动

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;3.近年来,涉彩礼纠纷案件数量呈上升趋势,甚至出现因彩礼返还问题引发的恶性刑事案件。2024年1月17日,最高人民法院颁布《关于审理涉彩礼纠纷案件适用法律若干问题的规定》,对彩礼如何认定、是否返还、如何返还等司法实践中的难点问题和相关诉讼程序问题作出规定。这些规定(???)

①能为人民群众提供法律保障,破解涉彩礼纠纷案件难题

②旨在纵深推进公共法律服务体系,发挥法律的教化作用

③有利于保障公民的合法权益,弘扬社会主义文明新风尚

④有助于坚定捍卫法律的权威和尊严,实现社会公平正义

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

;4.福建省J县推行“普法流动讲堂”法治宣传教育模式,围绕“八五”普法规划实施,改变单一的宣教形式,根据不同人群对法律的不同需求,编制普法“菜单”,组建“法治带头人+法律明白人+法律顾问+普法志愿者+网格员”的普法宣传志愿服务队,将法律知识送到群众身边、融入生产生活。J县的做法(???)

①使尊法守法成为全体公民的共同追求和自觉行动

②不断完善国家法律实施机制,实现社会和谐发展

③适应了社会治理法治化、规范化发展的客观要求

④创新普法方式,增进人民群众对法治的认可和信仰

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;5.在农村有一群“身兼数职”的基层法律工作者,他们是村民身边的法律法规“讲解员”、矛盾纠纷“调解员”,也是法治创建“监督员”,这群人被称为“法律明白人”。如今,越来越多“法律明白人”被选为村民代表会议代表、村民理事会理事、村务监督机构人员,依法参与村务管理。“法律明白人”在乡村建设中发挥作用,有利于(???)

①拓宽基层民主管理的渠道

②提高基层治理的法治化水平

③发挥其在法治建设中的主体作用

④增进社会共识,维护社会秩序

A.①② B.①③ C.②④D.③④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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