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数学教师教学工作总结

数学教师教学工作总结（一）一学期的工作又要终止了，回忆一学期的教学工作，要紧做了以下几方面的工作：一．重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时刻碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，如何样处理好自主探究与合作交流的关系……好方法大伙儿资源共享，难题困难大伙儿一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期成效；学生们有没有什么专门好或不行的反应；显现了哪些新问题，是如何解决的，大伙儿再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取体会，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到专门难以把握的问题，我们会向其他有体会的老师们请教。二．团结互助、高效合作我们备课组的几名成员尽管性格相投，但也各有特点。针对

数学教师教学工作总结（一）

一学期的工作又要终止了，回忆一学期的教学工作，要紧做了

以下几方面的工作：

一．重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，

实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学

质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们

一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探究适应新

课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动

全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时

刻碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教

材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，如何

样处理好自主探究与合作交流的关系……好方法大伙儿资源共享，

难题困难大伙儿一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节

课是否达到了预期成效；学生们有没有什么专门好或不行的反应；显

现了哪些新问题，是如何解决的，大伙儿再商量着还有没有更好的讲

解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取体会，更好地把握教材，

这是我们的核心工作，每天必做。碰到专门难以把握的问题，我们会

向其他有体会的老师们请教。

二．团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员尽管性格相投，但也各有特点。针对

各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每

各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每

次出测试卷时都会通过如此一个程序：先讨论测试目的、出题范畴、测试时刻，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，专门快一份凝集合体聪慧的试卷便出炉了。新教材中有专门多需要借助教具的地点，大伙儿也是共同精心预备，然后再资源共享。在教学中也有专门棘手的地点。尽管我们在想方设法地让学生喜爱数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪专门浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，明白得不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类运算题的题目都读不明白。而且学生间的层次拉得专门大，一群后进生的教学成为一个难点。如何样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的进展，这些都成为我们工作的瓶颈。只是我们相信事在人为，没有跨只是的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的关心下，一定能够携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与体会进行重组，才能不断适应新的变革。三、注重课堂反馈坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学显现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后关心学生分析存在的问题，并制定出

次出测试卷时都会通过如此一个程序：先讨论测试目的、出题范畴、

测试时刻，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、

打印的各司其责，专门快一份凝集合体聪慧的试卷便出炉了。新教材

中有专门多需要借助教具的地点，大伙儿也是共同精心预备，然后再

资源共享。在教学中也有专门棘手的地点。尽管我们在想方设法地让

学生喜爱数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪专门浓，而且

由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容

让他们有些无所适从，明白得不了，甚至有的学生连求利息税、收入

所得税或比较几种不同上网费用等这类运算题的